Сиблейские злоупотребления и издевательства, часть 2

В первой части этой статьи я изложил некоторые тревожные статистические данные о том, насколько распространена агрессия между братьями и сестрами. Когда эта агрессия суровая, она может пересечь линию, чтобы стать издевательством. В этой части мы рассмотрим некоторые практические способы, с помощью которых родители могут свести к минимуму агрессию между братьями и сестрами, а также не допустить ее повышения до издевательств.

Но сначала нам нужно взглянуть на то, что мы знаем о ходе агрессии у детей.

Контекст развития агрессии

По словам психолога Ричарда Тремблея, большинство детей иногда действуют физически агрессивно, начиная от 18 до 24 месяцев. Они спонтанно выходят агрессивно, когда они злятся. Частота физической агрессии возрастает примерно до двух с половиной или трех с половиной, а затем для большинства детей уменьшается до окончания средней школы. В возрасте от четырех до семи лет дети все чаще используют нефизические формы агрессии, например, говорят за спиной чьей-то спины. Только около 10% детей часто физически агрессивны в течение начальных школьных лет, и эти дети подвергаются риску насильственного поведения в подростковом возрасте.

Суть в том, что детям не нужно учиться быть агрессивными; им нужно научиться не прибегать к агрессии, когда они злятся или расстраиваются, или просто хотят, чтобы их путь. Это означает научиться управлять своими чувствами, понимать чувства других, спокойно и четко сообщать то, что они хотят, и справедливо разрешать разногласия. Это много, чтобы учиться! Даже взрослым иногда приходится делать это.

• Регенерация себя – использование правильной информации
• Грязная дюжина, которую родители должны защищать
• Есть ли еще пробелы в скрининге?
• ПТСР является хроническим нарушением чувства организма: почему нам нужны воплощенные подходы к лечению травм
• Трансперсональная психология

Что могут сделать родители

Итак, что могут сделать родители, чтобы обуздать избиение братьев?

1) Будьте защитным ограждением, чтобы уменьшить избиение братьев и сестер

Все дети заслуживают того, чтобы чувствовать себя в безопасности в своем собственном доме. Если один или несколько наших детей получают травму или подвергаются риску получить травму, наша работа в качестве родителей заключается в том, чтобы быстро вмешаться. В разгар момента не пытайтесь разобраться, кто что сделал или почему. Просто скажите: «Остановитесь! Небезопасно, чтобы вы двое были вместе прямо сейчас », затем отделите детей.

Если ваши дети переживают период, когда они не ладят, или если старший брат не справляется с поведением младшего брата, избегайте оставлять одного старшего ребенка в одиночку и отвечать за младшего брата.

• Единственный способ остаться в любви
• Стратегия борьбы с фобиями животных
• Жены педофилов часто знают правду
• Времена года: создание зимнего оазиса для подготовки к SAD
• Построение отношений для борьбы с изоляцией

Если один или несколько братьев и сестер ранят друг друга или уничтожают имущество, не отклоняйте это. Им нужно более пристальное наблюдение. Это прекрасно, чтобы игнорировать мелкие ссоры, но серьезная агрессия между братьями и сестрами требует вмешательства родителей, чтобы дети не заходили слишком далеко.

2) Работа по созданию мирного дома

Климат в доме может иметь большое значение в том, насколько частым и интенсивным конфликт между братьями и сестрами. Когда родители много спорят и жестоки друг к другу, дети берут на себя это напряжение и часто выставляют свой стресс, причиняя вред своему родному брату. Воспроизведение избранных или сравнение детей также имеет тенденцию создавать недовольство между братьями и сестрами, которые могут подпитывать жестокость. Суровая дисциплина от родителей также связана с конфликтом между братьями и сестрами (Caffaro & Conn-Caffaro, 2005; Feinberg et al, 2012; Hoffman & Edwards, 2004; Tucker et al., 2014). Лечение всех членов семьи с любезностью и заботой не гарантирует, что братья и сестры будут ладить, но это, безусловно, может помочь установить спокойный тон для семейных взаимодействий.

3) Рационализация адресов

Рационализация – это заявления, которые оправдывают или оправдывают плохое поведение. Знакомство порождает нечувствительность, поэтому братья и сестры часто склонны минимизировать или снижать чувства друг друга. Они делают что-то с братьями и сестрами, которых они никогда не мечтают сделать с другом, потому что каким-то образом они убедили себя, что чувства братьев и сестер не имеют значения.

Например, Холли Рекчия из Университета Конкордии опросила детей о конфликтах с братьями и сестрами и услышала рационализации для среднего поведения, такие как:

«Бэн делал мне лица, и я не очень хорош в лицах, я действительно хорош с моими руками […], и я ударил его. (7-летний мальчик) "

«Я назвал его глупым, злым, мерзким маленьким эльфийским братом! Он довольно короткий. (11-летняя девочка) "

Другие общие рационализации включают: «Он начал это!» «Это была ее ошибка!» «Он заставил меня сделать это!» И «Я просто шутил!».

В спокойный момент объясните концепцию рационализации своим детям и посмотрите, могут ли они сказать вам, почему они не оправдывают жестокое поведение.

Если ваш ребенок действительно делает что-то жестокое для брата, в частном порядке описывайте влияние этого поведения, поэтому ваш ребенок может представить себе чувства сестры, а затем спросить: «Что вы можете сделать, чтобы помочь ему чувствовать себя лучше?» Внесение исправлений уменьшает обиду и позволяет ребенку, который сделал недобрый выбор, иметь путь вперед, вне жестокости.

4) Научить навыкам решения проблем

Хотя эксперты по воспитанию детей часто рекомендуют игнорировать конфликты между братьями и сестрами, исследования показывают, что посредничество родителей может быть полезно для обучения детей решению проблем. Ключом к полезной родительской интервенции является избежание принятия сторон (чего хотят ваши дети!), Потому что это увеличивает негодование и может спровоцировать последующее возмездие. Вместо этого попробуйте направлять своих детей к работе над собой.

В посредничестве, вместо того чтобы выступать в качестве судей и диктуя решение конфликта, родители прислушиваются к обеим сторонам, излагают вопросы и поощряют братьев и сестер выработать справедливые и приемлемые решения (например, Siddiqui & Ross, 2004). Когда детей оставляют на свое усмотрение, конфликты братьев и сестер чаще всего заканчиваются без разрешения или с одним ребенком (обычно младшим) (Siddiqui & Ross, 1999). Посредничество со стороны родителей может помочь детям увидеть за пределами «Я хочу!», Чтобы понять перспективу другого человека и большую картину, чтобы они могли пойти на компромисс или решить проблемы.

Очевидно, что вы не можете выполнять посредничество в каждом конфликте, который есть у ваших детей, но иногда это делается для более серьезных или более насущных проблем, предлагает важную возможность обучения для детей. Дети также более охотно используют решения, которые они предлагают, а не те, которые взрослые навязывают им. С практикой, может быть достаточно просто спросить своих детей: «Что было бы справедливым решением?»

Вы также можете научить решение проблем в спокойный момент, чтобы помочь одному или двум детям найти способы справиться или предотвратить повторяющиеся проблемы. Они могут включать в себя вопросы о совместном использовании, конфиденциальности, игре, боссов или работе с дразнящим или раздражающим поведением. Помогите ребенку или детям продумать, что они могут сделать или сказать в таких ситуациях, что не предполагает нападения на брата.

5) Поощряйте веселый вес

Лори Крамер и ее коллеги (например, Kennedy & Kramer, 2008) разработали программу под названием «More Fun With Sisters and Brothers», которая включает в себя обучение братьев и сестер, чтобы управлять их эмоциями, понимать перспективы других людей и надлежащим образом принимать или отклонять приглашение сестры играть. Эта программа увеличивает то, как положительно дети рассматривают свои отношения между братьями и сестрами, и уменьшает, сколько родителей нужно вмешаться, чтобы устранить сильные отрицательные эмоции или среднее поведение. Когда братья и сестры веселятся вместе, они более склонны к разрешению конфликтов и менее склонны быть жестокими.

Игры «Дети против взрослых» – это веселый и простой способ поощрения бракосочетания. Неконкурентные совместные проекты или семейные мероприятия также могут быть приятной деятельностью для братьев и сестер.

Похожие сообщения:

Сиблейское злоупотребление и запугивание, часть 1

Помощь «Плохому ребенку» семьи

Неужели мальчики нуждаются в грубой игре?

_____________________________________________________

© Эйлин Кеннеди-Мур, доктор философии. Google+ Twitter: psychauthormom

Эйлин Кеннеди-Мур, доктор философии, является автором и клиническим психологом в Принстоне, штат Нью-Джерси (лицензия № 35SI00425400). Она часто говорит в школах и конференциях о воспитании детей и социальном и эмоциональном развитии детей. www.EileenKennedyMoore.com

Подпишитесь на ежемесячный информационный бюллетень доктора Кеннеди-Мура, чтобы получать уведомления о новых сообщениях в блоге «Растущая дружба».

Книги и видео доктора Кеннеди-Мура:

– Вы когда-нибудь хотели пройти курс воспитания, который вы могли бы сделать при ВАШЕМ удобстве? Посмотрите эту забавную и увлекательную серию аудио / видео на детские чувства и дружеские отношения от The Great Courses®: воспитание эмоционально и социально здоровых детей . || Темы включают: Обучение детей уходу; Развитие подлинной самооценки; Как дети управляют беспокойством и гневом; Играя с другими; Выращивание социального в эпоху цифровых технологий. Предварительный просмотр VIDEO.

В продаже 70% скидка на www.TheGreatCourses.com/Kids

– Умное воспитание для умных детей: Воспитание истинного потенциала вашего ребенка || Главы включают в себя: Отпугивающий перфекционизм; Подключение к зданию; Разработка мотивации; Нахождение Радости. Предварительный просмотр VIDEO.

– Неписанные правила дружбы: простые стратегии, чтобы помочь вашему ребенку завести друзей || Главы включают: «Застенчивый ребенок»; Маленький взрослый; Сокращенный ребенок; Разный барабанщик.

– А что я? 12 способов привлечь внимание ваших родителей, не поражая вашу сестру. Предварительный просмотр VIDEO.

Растущие сообщения в блогах друзей предназначены только для общеобразовательных целей. Они могут быть или не быть релевантными для вашей конкретной ситуации. Вы можете сослаться на этот пост, но, пожалуйста, не воспроизводите его без письменного разрешения автора.

Фото: Райан Дики / CC BY 2.0

_____________________________________________________

Для дальнейшего чтения:

Caffaro, JV & Conn-Caffaro, A. (2005). Рассмотрение семей, связанных с насилием в браке. Агрессия и насилие , 10 , 604-623.

Feinberg, ME, Solmeyer, AR, & McHale, SM (2012). Третий рельс семейных систем: отношения между братьями и сестрами, психическое и поведенческое здоровье, а также профилактическое вмешательство в детстве и юности. Клинический детский и семейный психологический обзор, 15 , 43-57.

Hoffman, KL & Edwards, JN (2004). Интегрированная теоретическая модель насилия и насилия со стороны братьев и сестер. Journal of Family Violence, 3 , 185-200.

Kennedy, DE, & Kramer, L. (2008). Улучшение регулирования эмоций и качества отношений между братьями и сестрами: программа «Больше работать с сестрами и братьями». F amily Relations, 57 , 567-578.

Recchia, HE, Wainryb, C., & Pasupathi, M. (2013). «Два для флинга»: повествовательные рассказы детей и подростков о вреде их друзей и братьев и сестер. Развитие ребенка, 84 , 1459-1474.

Siddiqui, A., & Ross, H. (1999). Как заканчиваются конфликты братьев и сестер? Раннее образование и развитие, 10 , 315-332.

Сиддики, А., Росс, Х. (2004). Посредничество как метод родительского вмешательства в споры детей. Журнал семейной психологии, 18 , 147-159.

Tremblay, RE (2008). Развитие физической агрессии с раннего детства до взрослой жизни. Rev ed. В RE Tremblay, RG Barr, R. DeV. Питерс, М. Бойвин (ред.) Энциклопедия развития раннего детства [онлайн]. Монреаль, Квебек: Центр передового опыта развития детей младшего возраста; 2008: 1-6. Доступно по адресу: http://www.child-encyclopedia.com/documents/TremblayANGxp_rev.pdf.

Tucker, CJ, Finkelhor, D., Turner, H., & Shattuck, A. M (2014). Семейная динамика и виктимизация детей младшего возраста. Журнал семейной психологии, 28, 625-633.