Привет, народ. Меня зовут Джеймс Маркус Бах. Сегодня я новый блоггер на блоке. Мой веб-сайт www.buccaneerscholar.com. Мой адрес электронной почты: [email protected]. Мой адрес Twitter – @jamesmarcusbach.
Если вы скажете мне, что мое образование неполное или что моя логика ошибочна, это не мое образование или логика, которые будут реагировать в первую очередь. Это мои чувства. Чувства являются воротами ко всему, что мой разум хочет сделать.
Я хочу думать лучше и учиться быстрее. Ой, я чувствую страх. Возможно, я недостаточно умен! Я беру книгу о логике. Теперь я чувствую себя оборонительным. Что этот парень знает о том, что я не знаю ?! Я просматриваю книгу и чувствую негодование. «Законы мысли?» Codswaddle! Я могу исключить середину, если захочу, или не исключать ее, либо оба исключают и не исключают ее!
Это работает и наоборот. Я вижу математическую проблему, и я чувствую себя одним из тех мультфильмов, где я галлюцинирую, что это действительно индейка благодарения. Так голодны за математику! Я сталкиваюсь с незнакомым компьютером и чувствую откровенную похоть. Посмотрите на эти довольно красивые кнопки. Иди сюда, детка, давай сделаем скриншоты!
Итак, давным-давно, когда я был воспитанным ребенком в школе, я считал, что быстро учиться и думать лучше, это вопрос техники. Я искал эти методы, столкнулся с ними и не смог стать более умным. Я чувствовал себя более глубоко стыдно и бесполезно с каждой попыткой использовать их, пока я больше не мог заставить себя попробовать. Я застрял в беспокойстве по работе вплоть до моих мозговых мостов.
Но потом прорыв. Я случайно нашел способ справиться с моим страхом учиться. То, что я делал, было «нормализовать», а не учиться. Я решил, что неспособность учиться – это обычный и ожидаемый результат попыток учиться. Делая это, я отбросил все это давление на себя, чтобы быстрее учиться и думать лучше. Как ни парадоксально, снятие давления, чтобы учиться, помогло мне расслабиться и учиться. Я мог мужественно броситься в любое исследование, не прислушиваясь к результату и, следовательно, наслаждаясь процессом. Решительность работы решена.
В конечном итоге я разработал целый подход к самообразованию, основанный на самопрощании и использовании страсти, а не самодисциплине и жестких правилах. Я написал об этом в своей книге «Тайны пирата-ученого». Моя миссия в книге – помочь людям освободиться от бесполезных мифов о жизни ума, которая удерживает нас.
В этом блоге я не буду много заниматься журналистикой. Моя цель – изучить мои собственные чувства о моментах обучения и интеллектуальной культуре. Я надеюсь, что то, что я говорю, будет резонировать с вами полезным образом.
– Джеймс
