Большинство из того, что я пишу в этом блоге, сосредоточено на мотивации, действии и выборе в взрослых. Однако время от времени я сталкиваюсь с изучением, которое, как мне кажется, просто классно, и я пишу об этом. Это как-раз тот случай.
В статье Фараза Фарзина, Сьюзан Ривера и Дэвида Уитни в выпуске « Психологическая наука» за август 2011 года рассматривается вопрос, о котором я никогда бы не подумал спросить. Как быстро младенцы могут заметить изменения в мире.
Мы живем в мире, в котором нам часто нужно замечать, как все меняется. Если вы едете по улице, и белка внезапно врезается в дорогу, вы должны увидеть ее вовремя, чтобы применить тормоза. Если вы занимаетесь спортом, вы должны уметь видеть, куда перешли другие игроки, найти мяч или наблюдать за развитием игры.
Исследования со взрослыми показывают, что большинство людей могут обнаружить различия, которые происходят примерно через десятую часть секунды. Один из способов изучить это – заставить взрослых взглянуть на экран с четырьмя квадратами на нем. Квадраты настроены на мерцание между черным и белым. Три квадрата находятся в фазе. То есть, они меняются с черного на белый и обратно в одно и то же время. Четвертый не в фазе. Когда остальные черные, белые белые, а остальные белые – черные. В ходе эксперимента квадраты настроены на мерцание с разной скоростью, и возникает вопрос, когда взрослые могут определить, какой квадрат не находится в фазе с другими. Когда скорость изменения меньше 10 Герц (одно изменение каждые 10 секунд), взрослые могут сделать это надежно. Когда квадраты мерцают быстрее, взрослые не могут понять, какой квадрат меняется по-другому от других.
Авторы этой статьи использовали ту же методику с младенцами в возрасте от 6 месяцев до 15 месяцев. Конечно, с младенцами вы не можете спросить их, что меняется. Тем не менее, у младенцев есть тенденция смотреть на вещи, которые различны на дисплее. Таким образом, вы можете сосредоточиться на том, что дети смотрят, чтобы увидеть, надежно ли они начинают смотреть на квадрат, который меняется в фазе с другими.
Младенцы ужасны в этой задаче на скоростях, где взрослые хорошо себя чувствуют. Фактически, до 2 Герц (два изменения в секунду) младенцы до 15-месячного возраста, похоже, не различают квадраты, которые находятся в фазе, и тот, который не соответствует фазе. При 1 Hertz (одно изменение в секунду), однако, взрослые дети преуспевают. При одном изменении каждые 2 секунды младенцы в возрасте 6 месяцев больше смотрят на квадрат, который не соответствует фазе, по сравнению с теми, которые меняются вместе.
Исследование контроля предполагает, что дети могут видеть мерцания на высоких скоростях, как это делают взрослые. Таким образом, проблема заключается не в том, что младенцы не могут видеть, что что-то мерцает между черным и белым. Таким образом, младенцы могут видеть , что что- то меняется, но не в состоянии определить, что меняется, и точно, когда это изменение происходит.
Здесь нет особого жизненного урока. Младенцы живут в мире, в котором изменения, на которые они могут обратить внимание, – это те, которые происходят медленнее. Это, вероятно, полезно для младенцев, которые просто узнают о том, как работает мир. Многие из самых важных вещей, которые нужно знать младенцам, – это те, которые постоянно присутствуют в их мире. Люди и объекты, которые всегда присутствуют, – это те, которые младенцы должны сосредоточить, чтобы узнать, как работают языки и какие виды деятельности другие люди выполняют.
Младенцы должны иметь возможность обнаруживать действительно быстрые изменения в мире в то время, когда они передвигаются сами по себе достаточно хорошо, чтобы иметь дело с быстро меняющимися ситуациями. Кажется, что детская визуальная система настроена так, чтобы дать младенцам информацию, которая, вероятно, будет полезна для их развития.
Ухоженная.
Подпишись на меня в Твиттере.
Ознакомьтесь с моей новой книгой Smart Thinking, которая будет опубликована в январе 2012 года.