ТЕЛЕФОНЫ ДЛЯ ТЕЛЕФОНОВ?
Какого человека думает, что общение с другом в одной комнате превосходит говорящего напрямую, лицом к лицу?
В недавнем мнении в «Уолл-стрит джорнал» писатель писал, что подростки должны понимать друг друга, даже когда они находятся на одной вечеринке или сидят на одном и том же диване. Никто не может их подслушать, а текстовые сообщения дают им время для более тщательного формулирования своих слов. «Мы все те же люди, которых мы всегда были», – говорит он, но Интернет «освободил нас от границ дистанции и многих рисков смущения в социальных взаимодействиях».
Он вспоминает о написании научно-фантастического романа 1985 года, в котором показано, как анонимные дети могут использовать что-то вроде Интернета, чтобы пройти для экспертов и повлиять на общественное мнение. Теперь он поддерживает Интернет (за исключением анонимности Интернета). «Мы моргнули, и вдруг появились порталы. В наших домах и офисах есть эти порталы, которые мгновенно ведут нас к домам и офисам других людей, магазинам и библиотекам, сообществам любого типа ». Он видит светящиеся преимущества в Интернете с небольшими оговорками в отношении присущих ему опасностей. 1
Люди, которые так думают так серьезно? Могло быть любое количество основополагающих мотиваций, но это, вероятно, ничего зловещего. Это обычно благонамеренный человек со следующими характеристиками:
1. Взрослый.
2. Взрослый с лево-мозговой личностью.
3. Взрослый, который считает, что дети – взрослые.
1. Взрослые могут воспользоваться многими технологическими достижениями (включая компьютер, на котором я пишу эту статью). Особенно взрослые, которые не выросли в новом мире технологий. Взрослые, чьи мозги были сформированы, читая хорошую литературу, играя снаружи, подвергаясь практическим занятиям и прямому и игривому взаимодействию со сверстниками, а также общение с родителями, учителями и другими авторитетными деятелями.
В «Цифровой пандемии» («Восстановление контакта лицом к лицу в электронном веке») я использую аналогию с детьми, ограниченными ресторанами быстрого питания. Питание исключительно в столовых для быстрого питания в возрасте от 3 лет до 20 лет или около того приведет к потреблению высококалорийных жирных продуктов, что приведет к ожирению, болезни сердца и ряду других физических проблем. Но взрослые, которые выросли со сбалансированной диетой, могут воспользоваться современными технологиями и посетить магазин быстрого питания для случайной быстрой еды или сэндвича.
2. Левый мозг. Цифровая пандемия дает примеры личностей и поведения левого и правого мозга. Левшары часто привлекаются к карьере в письменной форме и журналистике. Они хороши со словами и, как правило, объективны в своем мировоззрении. Они понимают объекты в нашем мире с точки зрения категорий и понятий и считают, что существует объективная реальность. Они считают, что слова имеют фиксированные значения и что следует избегать других видов поэтического, риторического или образного языка. Говорите объективно, они
скажем – не управляйте эмоциями.
Правильные мыслители полагаются на свои чувства и интуицию. Они поддерживают идеи, которые не всегда являются рациональными или объективными, но включают эстетические чувства и духовное осознание. Искусство, поэзия и игра связывают нас с нашими чувствами и интуициями. Воображение высоко ценится.
Исследования показывают, что для того, чтобы быть счастливыми и продуктивными, людям нужно включать как личность, так и правые мозги и стратегии. Левый мозг уже давно вытесняет правый мозг, и массовый приток технологий может создать еще больший дисбаланс. Как утверждает автор Iain McGilchrist, «левое полушарие, когда-либо оптимистичное, похоже на лунатику, свистнувшего счастливую мелодию, когда он приближается к бездне. Давайте проснемся, прежде чем мы сойдемся в пустоту »2.
3. Дети не взрослые.
И когда вы игнорируете подавляющее доказательство того, что дети не являются взрослыми, вы игнорируете негативные последствия обучения и поведения для детей. Вы предполагаете, что, поскольку вы, будучи взрослым, способны разобраться в опасностях, присущих чему-то, например, технологии, – то, что дети, которые являются такими же, как вы, просто меньше, могут сделать то же самое.
Интернет предоставляет порталы, которые некоторые видят в качестве прекрасной возможности для обогащения человека, потому что они привлекают нас к сообществам любого рода. Вопрос: Готовы ли дети посещать общины любого рода? За 30 лет клинической практики я узнал, что дети ищут структуру, поддержку и руководство от родителей и других авторитетных деятелей. Overexposure (синдром торопливого ребенка) подавляет детей. Overexposure пугает детей от детей! 3
Если мы считаем, что дети не существуют как отдельная группа, мы также игнорируем исследования детей. Фонд семьи Кайзер обнаружил, что 56 процентов учащихся в возрасте от 8 до 18 лет пользуются Интернетом, смотрят телевизор или используют какую-либо другую форму средств массовой информации, выполняя домашние задания. Когда у исследователей были мальчики от 12 до 14 лет, каждый час играя в видеоигры или смотря захватывающие фильмы, такие как Star Trek, игра в видеоигры приводила к значительно более низкому качеству сна, чем просмотр телевизора. Это также привело к значительному снижению их способности запоминать словарные слова.4
Другое исследование показывает, что число водителей, участвовавших в несчастных случаях со смертельным исходом во время еды, разговоров по телефону или в других случаях, отвлекалось на 42% с 2005 по 2008 год.5
У меня есть один важный вопрос: когда эти взрослые поймут, что дети не являются взрослыми малышами и что преимущества взрослого не могут принести пользу ребенку?
И, наконец, как насчет того, что подростки должны переписывать друг друга, даже когда на той же вечеринке или сидя на одной и той же кушетке, потому что тогда никто не может их подслушать, а текстовые сообщения дают им время, чтобы тщательно сформулировать свои слова и спасти себя от смущения? Как упоминает статья The Wall Street Journal, слово friend стало глаголом. Другу кто-то не должен быть другом, стать другом или даже знать этого человека достаточно хорошо, чтобы быть дружелюбным.
Передача левых мозговых бит информации из одного левого мозга в другой – это не общение. Зачем? Потому что в нем отсутствуют правые мозговые компоненты выражения жестов, тепла и спонтанности. Друг, нет. Может быть, робот-двойник.
Скажем, фальшивые друзья для фальшивых людей.
1. «Как друг стал глаголом». Карточка Орсона Скотта. The Wall Street Journal, 15 декабря 2010 г.
2. Мастер и его эмиссар. Разделенный мозг и создание западного мира. Иэн Макгилкрист. Йельский университет, 2009.
3. Родитель, ребенок и сообщество. Хикс, Гольдштейн и Пирсон Нельсон-Холл: Чикаго. 1979
4. «Цифровая отвлеченность – студентская норма», «Санкт-Петербург таймс». 21 ноября 2010 г.
5. Новая головоломка: «Почему меньше убитых в автомобильных авариях» Джозеф Б Уайт. Персональный журнал. The Wall Street Journal 15 декабря 2010 г.