Как вы научитесь вести себя, если вас никогда не наказывают?

«Д – р Лаура … Я просто не понимаю. Как дети могут учиться вести себя, если их никогда не наказывают? Я бы никогда не ударил их, но как насчет тайм-аутов и последствий? Всем известно, что дети нуждаются в дисциплине ».

«У вас даже есть дети?» Очевидно, нет, или вы бы знали, что такое воспитание невозможно, и поднять преступников! »

Я редко упоминаю своих детей на своих постах, но меня часто спрашивают о них, потому что, естественно, родители хотят знать, работает ли такое воспитание. Чтобы ответить на этот вопрос, я пошел в лучший источник, который я знаю: мои дети. Они никогда не подвергались наказанию, в том числе с тайм-аутами или последствиями, вызванными родителями. И все же они теперь внимательные, ответственные, счастливые молодые люди. Как они это объясняют?

Когда я спросил их, они были озадачены.

• Самые активные дети не имеют СДВГ
• Быстрое напоминание: это ВАША карьера
• Мой легкий мальчик напрягает меня!
• Толерантность и рост детей
• Рефреймирование родительского времени может уменьшить стресс

Мой 20-летний сын: «Ты и папа всегда были добры к нам. Так почему бы нам не вернуться обратно?

Моя 16-летняя дочь: «Мы ЛЮБИМ вас и папы. Конечно, мы стараемся вас не разочаровать.

Я: «Но как вы научились вести себя, без наказания?»

• Вы посылаете «темные» сообщения любви своим детям?
• Как вы знаете, если вы должны остаться или пойти
• Является ли чрезмерное время экрана медленным подрывом нашей стойкости?
• 6 Методы воспламенения вашего внутреннего творчества и страсти
• Почему родители влияют на детей меньше, чем многие люди считают

Моя дочь: «Почему наказание учит вас вести себя? Это просто заставляет детей не любить своих родителей и неуважительно относиться к ним. Почему дети должны следить за тем, кого они не уважают?

Я: «Что вы подразумеваете под« следовать »?»

Моя дочь: «Ты знаешь, делаешь то, что говоришь. Я знаю так много детей, у которых были плохие отношения со своими родителями, поэтому они лгали и восставали, как только могли. Но я не хотел нарушать ваши правила. Я видел в них смысл. Почему бы мне не следовать тому, что вы мне скажите?

Я: «Но как вы научились не ударять, например?»

Мой сын: «Сочувствие. Я всегда знал, что, насколько я помню, я не хотел ударять других детей, потому что это причиняло им боль. Но иногда, если я был очень расстроен, мне было все равно. Но из-за того, что ты всегда понимал, я смог остановить себя от того, чтобы причинить кому-то боль. И потому, что вы поняли, почему я буду испытывать эти злые чувства, мне тоже стало лучше о себе ».

Моя дочь: «В любом случае, если вы наказываете или нет, ребенок учится не ударять. Но если вы наказываете его обучать, он учится не ударять, чтобы не страдать. Если вы используете сочувствие, чтобы научить его, он учится не ударять, потому что это больно другому человеку. Поэтому он становится лучшим человеком. Он больше заботится о других людях.

Теперь я не разрешающий родитель. У меня более высокие стандарты, чем у большинства родителей, которых я знаю, и мои дети иногда бросают вызов. И я установил множество ограничений, но всегда с сочувствием и пониманием чувств моих детей.

И чтобы вы не подумали, что эти дети так хорошо себя ведут, что им не нужна дисциплина, моя расширенная семья до сих пор не забыла одну из возбуждающих истеричек моего сына в возрасте трех лет, и я хорошо помню свое умерщвление, когда моя дочь носкала товарища по игре в возрасте шести лет. Воспитывать моих детей было замечательно, но не без проблем. Конечно, временами другие родители наказывали их.

Но я обнаружил, что они научились быстрее, когда я этого не сделал. Когда я помог им ХОТИТЕ соответствовать моим высоким стандартам и тренировал их, чтобы они разработали навыки, чтобы сделать это. Когда я сосредоточился на том, чтобы снова вернуться в состояние сострадания, снова соединиться с ними и помочь им в их чувствах. Когда я сопротивлялся контролю над ними и не сделал шаг, чтобы спасти их от естественных последствий их действий, они научились урокам жизни на собственном опыте.

Конечно, детям нужна «дисциплина». Но глагол «дисциплина» означает «руководство». Нет абсолютно никакой причины, почему наше руководство должно быть карательным. На самом деле, наказание. Мы не можем контролировать другого человека. Все, с чем нам действительно нужно работать, – это влияние. И наказание подрывает это влияние. Если мы хотим, чтобы дети принимали наше руководство, мы должны поддерживать с ними положительные отношения.

Я должен добавить, что мои дети – не единственное «доказательство» этого – вот целая страница родителей, которые делились своим опытом:

http://www.ahaparenting.com/best-parent-advice-solutions

Такое воспитание трудно, но это невозможно. Есть такие тысячи родителей, как я, которые никогда не применяли никакого наказания, и чьи дети превратились в замечательных подростков и взрослых. Им никогда не приходилось угрожать соблюдением. Зачем? Потому что эти дети хотят сделать хороший выбор, выбор, которым мы руководствовались на протяжении многих лет.

Все дети знают, какой правильный выбор. Наши тюрьмы полны детей, которые были воспитаны с наказанием и знали, что они поступают неправильно. Дети, воспитанные без наказания, с большей вероятностью сделают правильный выбор, потому что:

1. Они более восприимчивы к нашему руководству, прямо через подростковые годы.

2. У них больше самодисциплины, которые они развивают каждый раз, когда устанавливаем предел, и они принимают его. Выбор того, что они хотят, чтобы делать то, что мы просим, ​​- это то, что создает эти самодисциплинарные мышцы. Напротив, дети, которые подвергаются наказанию, не «выбирают» этот предел, они вынуждены в него, поэтому они не осуществляют самодисциплину. И разрешительное воспитание вообще не устанавливает ограничений, поэтому детей не просят развивать самодисциплину.

3. Они могут сделать правильный выбор, потому что они научились управлять своими эмоциями. Они могут противостоять импульсам, которые могут отнять их.

Но что, если вы используете позитивное воспитание, и вы остаетесь спокойным и отрегулированным, а ваш ребенок не сотрудничает? Присоединиться к клубу. Иногда это случалось с моими детьми. У всех молодых людей есть дни, когда их эмоции получают лучшие из них, как и все «взрослые» люди. Иногда дети просто нуждаются в нас, чтобы слушать все эти запутанные чувства. Не в словах, а в смехе, или в слезах. Что мы будем говорить о завтрашнем дне,

*****

Если вы ищете исследования для поддержки этого подхода, одним из величайших источников является книга Безусловного Воспитания Альфи Кона.