Подсказки к разуму школьного шутера Флориды

Новое исследование психологии школьных съемок раскрывает модели, предлагающие решения.

Эрик Маддис, адъюнкт-профессор уголовного правосудия Вашингтонского университета, Такома, утверждает, что в средствах массовой информации есть тенденция изображать школьные съемки как бессмысленные, случайные и мотивированные трагедии, когда их нет.

Вместо этого, Эрик Маддис утверждает в своем исследовании, озаглавленном «В поисках смысла: являются ли школьные рапсовые беспорядки случайным и беспристрастным насилием?», Появляются ясные шаблоны.

Например, его обзор доказательств показывает, что большинство школьных стрелков-стрелков формулируют планы по крайней мере за два дня до начала их атаки.

• Пересмотр детского психоанализа
• Почему боевые ветеринары любят Джордана Петерсона
• Р-Хак Рэп
• 3 ключа к великому Дню святого Валентина
• Почему даже ужасные социальные нормы трудно изменить

Источник: президент США Барак Обама делает паузу во время встречи, чтобы наблюдать за молчанием в Овальном кабинете в 9:30 21 декабря 2012 года, чтобы вспомнить 20 детей и шесть взрослых, убитых в начальной школе Сэнди-Хука в Ньютауне, Коннектикут 14 декабря. Слева направо: директор по связям Дэн Пфайффер; Старший советник Валери Джарретт; Президент Барак Обама; Начальник штаба Джек Лью; и Пит Рауз, советник президента. Источник: Белый дом

Анализ Эрика Маддис, недавно опубликованный в «Журнале психологии», обнаруживает, что многие школьные стрелки развиваются и фантазируют о своих схемах в течение недель или даже месяцев до их выполнения. Например, убийцы Коломбина, Эрик Харрис и Дилан Клеболд, инвестировали более года в тщательную организацию своего нападения.

В исследовании Маддис, посвященном прерванным нападениям в школе, также было обнаружено обширное планирование, в том числе «списки хитов» и даже «не убивать» рекорды, заметки о самоубийствах, карты школ с тактикой нападения на них, сюжеты на сайтах социальных сетей и запросы на предыдущую ярость расстрелы.

• Школьные съемки: как реагировать
• Устранение конфликтов мирно (часть 1)
• Возможные последствия обучения учителей
• Вооружение учителей: хорошая или плохая идея?
• Вопросы и ответы С Стивеном Куусисто, автором книги «Have Dog, Will Travel»

Эти стратегии даже включали такие детали, как, кто был намеренно сохранен, и тщательные планы того, какие события порядка должны развиваться в тот день.

Эрик Мэддис уволил популярное изображение массовых расстрелов в результате того, что кто-то из синих «хватит» и совершает насилие в мгновение ока.

Обширное планирование указывает на то, что атаки на кампусе служат целям. Они также попадают в четкие повторяющиеся образцы, в том числе месть, поиски позора и необходимость чувства мачо власти, часто с фоном долгосрочных внутренних раздоров и межличностных поражений.

Предполагаемый исполнитель школьной стрельбы в Флориде, Николас Круз, может показаться на первый взгляд нарушением идеи шаблонов школьных съемок: ему было 19 лет, и на самом деле, как сообщается, он покинул школу; кажется, он посещал классы для взрослых; и он, очевидно, работал в местном магазине доллара.

Но исследование, озаглавленное «Экономическая небезопасность и рост насилия в пистолетах в школах США», изучало школьные съемки в период с 1990 по 2013 год, и выяснилось, что с 2007 по 2013 год уровень насилия в отношении оружия возрос.

Исследование, опубликованное в журнале Nature Human Behavior, показало, что периоды повышения уровня стрельбы значительно коррелируют с ростом уровня безработицы.

Для некоторых особенно небезопасных детей беспокойство, связанное с заменой относительной безопасности школы или колледжа, с малоизвестным миром безработицы, когда экономика нос-погружения, возможно, становится слишком много.

Сообщалось, что Николас Круз был принят, но его приемные родители умерли, его приемная мать прошла сравнительно недавно. В этих обстоятельствах, возможно, его последняя школа представляла собой нечто вроде суррогатной семьи, которая была особенно невыносимой, чтобы проиграть?

С 2007 года в колледжах происходит больше стрельб, возможно, потому, что высшее образование больше не является гарантией занятости.

Распад перехода от школы к труду также более вероятно повлияет на белых, чьи темпы окончания были исторически выше.

Авторы этого исследования, команда ученых из Северо-западного университета во главе с Адамом Робертом Пахом и Луисом Амаралом, заключают, что возрастающая неопределенность в переходе от школы к работе способствует школьным съемкам.

Эрик Мэддис указывает, что массовое убийство является единственной формой убийства в США, которая совершается не испаноязычными белыми, в непропорционально высоких количествах по сравнению с их долей населения.

Не все школьные взлеты были совершены белыми. Орегонский UMPqua Community College шутер был двуразовым, убийца старшей средней школы Red Lake был индейским, шутер Virginia Tech был корейским американцем, а стрелок в муниципальной школе Тассо да Силвейра был бразилец. Но большинство смертоносных убийц были белыми.

Эрик Маддис также указывает, что школьные разрастания также показывают четкую картину с точки зрения типов сообществ и школ, которые страдают от них чаще всего.

В то время как большинство случаев насилия в школах в школах обычно происходят в городских районах, в сельских и сельских школах в менее населенных, менее разнообразных общинах, расположенных в более социально и политически консервативных районах, случаются резкие школьные расстрелы.

Международные школы также следуют этой схеме, чаще встречающейся в небольших городах или деревнях с узкими сообществами.

Источник: pexels pixabay free stock photo of auditorium and chairs

Таким образом, может возникнуть унизительная близость и давление в небольших городах, особенно если нападения имеют место, когда школьный персонал и студенческий корпус нетерпимы к различиям, когда вопросы издевательств и маргинализации не рассматриваются в школьной культуре.

Еще одной возможной новой моделью является образовательная среда с нулевой толерантностью, которая может препятствовать тому, чтобы ученики доверяли доверенным взрослым, когда они слышали важную информацию о грядущих угрозах насилия.

Этот последний момент школьной культуры открывает двери для изменений, которые могут представлять лучшие шансы предотвратить эти будущие трагедии, поскольку те, кто больше всего знают о студентах, являются одноклассниками. Самые ценные источники информации о будущих преступниках не являются учителями или родителями, поэтому как обучить студенческий орган лучше отображать и информировать?

Подобно тому, как ошибки в предотвращении террористических посягательств были диагностированы как сбои в разведке, являются ли школьные съемки аналогичными трудностями?

Интеллектуальные агентства, такие как ЦРУ, столкнулись с трудностями в получении информации от иностранных сообществ, с которыми они изо всех сил пытались проникнуть, поэтому проблему школьных съемок можно было частично отнести к аналогичной проблеме вокруг сбора разведывательных данных.

Получение лучшего смысла, прежде чем кто-то «треснет» того, кто наиболее уязвим, может потребовать более тесных отношений между властями и студенческим органом.

Пока мы мало знаем о предполагаемом преступнике, Николасе Крусе, кажется, что он был принят, что само по себе может быть разницей, которая может стать мишенью для остракизма или издевательств.

Он теперь описывается бывшими одноклассниками, которые говорят с прессой как «странные» и «одинокие». По-видимому, он был исключен из средней школы по «дисциплинарным причинам», а также, по-видимому, сказал, что он не может принести рюкзак кампус.

Студенты в школе разговаривали с различными СМИ с такими комментариями, как: «Все предсказали» стрельбу; «Честно говоря, многие люди говорили, что это будет им».

Одноклассники также рассказывали на разных новостных станциях, что дети в школе «шутили», что Николас Круз будет «стрелять в школу».

Другой студент указал, что подозреваемый «встревожен», в то время как дальнейшие комментарии сокурсника кажутся особенно уместными: «Как он устал от всех, кто выбирает его, а персонал ничего не делает».

Источник: Сэнди Хук Мемориальный Голос Америки

То, что есть что-то о школьной культуре, которая нуждается в решении, еще раз намечена на исследование под названием «Один и по течению: связь между массовыми школьными съемками, размером школы и поддержкой студентов», расследование 22 инцидентов, связанных с массовой массой в период с января 1995 года по июнь 2014.

Школы, где происходили массовые стрельбы, в среднем значительно превышали число учеников.

Исследование, опубликованное в журнале Social Science Journal, также показало, что учащиеся, которые совершали массовые школьные съемки, значительно чаще посещали школу с меньшим студенческим телом и / или более низким, чем в среднем по штату, уровнем учеников и учителей.

Авторы, психологи Абигейл Бэйрд, Эмма Роллке и Дебра Зейфман из Колледжа Вассара делают вывод о том, что переход от более мелкой, более поддерживающей школы к более крупной, более анонимной школе может усугубить ранее существовавшие психологические трудности среди потенциальных школьных стрелков.

Эрик Маддис утверждает, что огромное внимание средств массовой информации, которое штурмует школьные атаки, неизбежно привлекает искажение общественного мнения по поводу истинной вероятности этих событий. Например, он цитирует статистические данные о том, что по сравнению со своими домами и улицами в Соединенных Штатах школы остаются самыми безопасными местами для молодежи.

Эрик Мэддис указывает, что риск убийства для молодежи школьного возраста примерно в 226 раз больше, чем в школе, чем в школе, тогда как только около 1 из 2 миллионов детей школьного возраста умрут от убийств или самоубийств в школе каждый год. И, кроме того, любая школа может рассчитывать на случай студенческого убийства примерно раз в шесть тысяч лет.

Однако освещение в средствах массовой информации может непреднамеренно доставлять психологическую ловушку, цикл, который делает школьную съемку более вероятной.

Потому что эти редкие, но разрушительные события часто используются для оправдания усиленной карательной школьной дисциплины, в том числе более толерантной политики, такой как автоматические приостановки, изгнания и аресты.

Источник: президент Джордж У. Буш беседует с бывшим учеником средней школы Колумбины Крэйгом Скоттом во время группового обсуждения школьной безопасности Вторник, 10 октября 2006 г. Фото Белого дома Кимберли Хьюитт

Это может вызвать клин между властями и сообществом студентов, которые все чаще подвергаются «полицейской» и «наказываемой», что отрицательно сказывается на построении отношений, что создаст ценную информацию, необходимую для прекращения будущих атак.

Реальность такова, что в течение долгого времени существовал «разрыв в поколениях», когда взрослые власти изо всех сил пытались понять молодежную культуру и субкультуры – с разрушительными ошибками в результате.

Рекомендации

Эрик Маддис (2016). В поисках смысла: происходят ли школьные рапсовые сборы случайного и беспринципного насилия? Журнал психологии , DOI: 10.1080 / 00223980.2016.1196161 Том 151, 2017 – Выпуск 1 Стр. 21-35: Беспокойное насилие

Pah, AR, Hagan, J., Jennings, AL, Jain, A., Albrecht, K., Hockenberry, AJ и Amaral, LAN (2017). Экономическая незащищенность и рост насилия в пушках в школах США. Nature Human Behavior , 1 (2), [0040]. DOI: 10.1038 / s41562-016-0040

Абигейл А.БайрдЭмма В.РоэлкеДебра М.Зейфман (2017 г.)   В одиночку и по течению: связь между массовыми школьными съемками, размером школы и поддержкой студентов. Журнал социальных наук Том 54, выпуск 3, сентябрь 2017 г., стр. 261-270