Почему вы должны попробовать работать через игру

Как серьезная игра может улучшить обучение, креативность и управление стрессом

Skitterphoto via Pexels

Источник: Skitterphoto через Pexels

В области детской психологии «обучение через игру» уже давно признано эффективным способом для детей осмыслить окружающий мир. Благодаря игре дети могут развивать социальные и познавательные навыки, зрелые эмоционально и обрести уверенность в себе, необходимую для участия в новых впечатлениях и условиях.

Тем не менее, обучение через игру далека от того, чтобы быть детским материалом. Применяя аналогичные принципы игры к рабочей среде или работая через игру, можно развивать навыки творческого мышления, решения проблем и инноваций. Преимущества игривости широко изучаются в областях психологии, социологии, антропологии и развития ребенка, но, к сожалению, в меньшей степени в организациях.

Игра имеет жизненно важные преимущества для взрослых на рабочем месте, особенно когда речь заходит об улучшении обучения, креативности и управления стрессом.

Подумайте об этом так: предположим, вы разрабатываете новые навыки и поглощаете новые знания как часть своей работы. Если вы подходите к своей работе с большей игривостью, и если вы интегрируете моменты игры в свой поток, вы на самом деле увеличиваете свою способность учиться и развивать навыки, чем если бы вы просто держали нос в точильном камне.

Основатель Национального института игры, д-р Стюарт Браун, посвятил десятилетия изучению и пропаганде игры для всех видов зрителей. В то время как Браун отказывается определять игру, он указывает, что:

Из всех видов животных люди являются крупнейшими игроками всех. Мы построены, чтобы играть и строить через игру. Когда мы играем, мы занимаемся чистейшим выражением нашей человечности, истинным выражением нашей индивидуальности. (Браун, 2009)

Монтажные исследования в области психологии и социологии начали применять это понятие игры для взрослых на рабочем месте. Продолжающиеся психологические исследования показывают, что игра на работе повышает удовлетворенность работой (Abramis, 1990), увеличивает вовлеченность и творческий подход (Hunter, Jemielniak, & Postula, 2010) и способствует способности справляться со стрессом (Sørenson & Spoelestra, 2011).

Именно Колб и Колб придумали термин «учебное пространство для людника» (Kolb & Kolb, 2010) для игрового пространства, где обучение может происходить. Эти пространства, как они указали, являются те, которые предназначены для поощрения участников к игре, и, играя, они также могут учиться. В узкой области исследований Колб и Колб применили это исследование для взрослых.

Чтобы применить это к бизнес-среде, брендинг maven Marty Neumeier сформулировал это так:

[Людское учение] учится игре, учится игриво. Зона радости – это то, что мы называем областью потока, когда вы находитесь в потоке. …. Вы любите то, что делаете так много, а не то, что осознаете, что любите его, вы могли бы нахмуриться на своем лице все время, когда вы это делаете, потому что пытаетесь взломать проблему или что-то сделать. (Ноймайер, 2018)

Развитие чувства серьезной игры

Игра часто определяется как не имеющая серьезных намерений, как деятельность без цели. Под «серьезной игрой» я подразумеваю, что это игривая деятельность, которую вы серьезно воспринимаете как часть своего рабочего потока, а также часть ваших усилий по продвижению своих лучших идей, созданию своего бренда и расширению вашей видимости.

Несмотря на то, что полное изучение игры почти не было в литературе по предпринимательству (Ferreira et al., 2015), это чувство потока – то, что Ноймайер называет зоной радости, знакомо всем так или иначе. Вы так заняты тем, что «руки просто летят с часами, вы даже не знаете, в какое время», – говорит он, потому что вы делаете то, в чем цель вас интересует, результат вас интересует, и это просто сложно достаточно, чтобы быть интересным, но не слишком сложно сделать это расстраивающим.

Этот поток – это то, что мы имеем в виду, когда говорим о серьезной игре .

Бывают моменты, когда вы можете быть очень серьезными, и бывают случаи, когда вы можете быть полностью игривым, и есть моменты, когда вы можете приблизиться к своей серьезной работе с игривым мышлением.

Серьезная работа, выполненная с игривым мышлением и процессом = серьезная игра

Google, наряду с другими известными организациями, такими как Facebook, LinkedIn и Zappos, воспринял идею о том, что игра на работе может иметь положительные отношения, социальные и поведенческие последствия (Schmidt & Rosenberg, 2014).

Новаторы, которые часто участвуют в решении проблем с новыми, полезными, красивыми идеями, могут часами заниматься очень серьезными занятиями и также могут часами заниматься очень игривыми видами деятельности.

Играйте в развивающие упражнения

Pixabay

Источник: Pixabay

Играйте с вашим потоком mojo

Мы твердо следим за тем, чтобы люди и команды не просто хорошо работали, но и улучшались. И мы, люди, лучше ломаемся, когда открываем себя к новым впечатлениям в течение рабочего дня.

Из нашего исследования мы рекомендуем, чтобы в среднем такой перерыв длился от 40 секунд до 20 минут. Чтобы квалифицироваться как нарушение лучше, скажем, одно из наших Wonder Interventions означает, что активность не находится перед экраном. Ваше внимание либо обращено к сенсорному миру, другому человеку, либо к вашим собственным крутым мыслям и идеям.

Если вы, как правило, как я, чтобы «работать» в длинных отрезках, установить таймер выключается через 90 минут или два часа, чтобы сигнализировать вам сделать паузу и играть. Игра для вас может означать, что вы отходите от своего рабочего места и делаете что-то тихое, как рисовать в блокноте, записываете свои наблюдения и мысли в блокнот или гуляете, чтобы наблюдать забавные узоры, или если вы склонны к более активной игре сделать что-то более физическое, как танец, к музыкальному видео.

Интеграция вашего процесса

Одним из основных убеждений Tracking Wonder является важность экспериментов, тестирование вещей и игра. Когда мы работаем с клиентами для развития своих брендовых историй, это может включать в себя рисование, ролевую игру, творческое решение проблем и совершенствование, которые призваны открыть наше воображение, пробудить весь спектр возможностей нашего мозга и способствовать более глубокому сотрудничеству.

Поэтому, если вы смотрите на свой сайт и знаете, что он нуждается в обновлении или если вы беспокоитесь о своей маркетинговой кампании, попробуйте следующее: Определите и запишите проблему. Проанализируйте это и подумайте, пока у вас не болит голова. Затем уходите и играйте.

Когда вы меньше всего этого ожидаете – в душе, на прогулке, в машине, путешествуя с Легосом или глиной, в разговоре – решение для следующего шага вперед может просто посетить. Захватите его и двигайтесь.

Играйте в свои руки

В зависимости от вашей гибкости в течение рабочего дня, интегрируйте по крайней мере два спокойных перерыва в ваш поток.

Уйти от любого экрана. Садитесь на улицу и просто следуйте своему любопытству.

Этот акт освобождения вашего ума – буквально, меняя ваше физическое окружение, может позволить вашему разуму свободно играть на мгновение, а затем вернуться к задаче в руке.

Серьезно рассмотрим ценность игры

Независимо от того, хотите ли вы открыть встречу с игривой историей или активностью, чтобы ослабить свою команду или попытаться найти способы радовать своих товарищей по работе, а также ваших клиентов, игра может заставлять людей бодрствовать, заниматься и открывать глаза.

Хотя поле исследования вокруг ценности игры ограничено, ясно, что идея далека от новой. Выдающиеся писатели и мыслители из Бодлера в Ньютон изучили, как получить доступ к детской сущности чуда и творчества. Это Ньютон сказал:

Я не знаю, что я могу представить миру. Но, как и я, я, кажется, был всего лишь мальчиком, играющим на берегу моря, и время от времени отвлекался на поиски более гладкого камешка или красивой раковины, чем обычный, в то время как великий океан истины оставался неоткрытым перед собой.

Взаимодействуя с актом игры, о том, что мы называем в Tracking Wonder как преднамеренном мечте, вы можете использовать большее чувство креативности и возможности подключения. Возможно, игра – это ключ к предоставлению доступа к нашим менее подавленным я, и участие в том, что Бодлер считал истинным гением – «детство, полученное по желанию».

Рекомендации

Kolb, AY, Kolb, DA (2010) «Учимся играть, играть, чтобы учиться: тематическое исследование людского учебного пространства», «Journal of Organizational Change Management», Vol. 23 Issue: 1, pp.26-50, https://doi.org/10.1108/09534811011017199

Brown, S. (2009) Play: Как он формирует мозг, открывает воображение и бодрит душу.

Neumeier, M. (2018) Отслеживающее чудо: брендинг и творчество с высшим назначением [подкаст]. 12 июня Доступна с: https://trackingwonder.com/podcast/branding-creativity-marty-neumeier/

Petelczyc, CA, Capezio, A., Wang L., Restubog, SLS и Aquino, K. (2017) Играйте на работе: Интегративный обзор и повестка дня будущих исследований. Журнал управления. Том 44, выпуск 1, стр. 161 – 190. https://doi.org/10.1177/0149206317731519

Добсон, С., Маккендрик, Дж. (2018). Внутренние пространства для предпринимательских городов: ощущение игры и игривость. Международный журнал по предпринимательству и инновациям. Vol 19, Issue 2, pp. 75 – 80. https://doi.org/10.1177/1465750318770974