Обучение в эру Трампа

Я преподаю в течение 20 лет, а также после ряда вспомогательных и выездных концертов и двух рабочих мест на рабочих местах (один из которых закончился, потому что учреждение находилось на грани финансового краха после экономического краха в 2008 году), я готов владения и продвижения в этом году. Практически каждый опыт профессора, работающий на протяжении всего срока службы, мне тоже приходилось выбирать, когда, где, как и почему говорить и о чем, и приходилось взвешивать вопросы молчания и голоса против надежды и необходимости в работе безопасность, медицинское страхование, пенсионные пособия и тому подобное.

Источник: Pixabay / общественное достояние

Я должен был решить, что стоит, а что нет, когда я нахожусь на грани того, чтобы сделать мои точки зрения понятными сообществу кампуса и более широкому сообществу.

Быть незастрахованным – это окончательное проявление: «Вам просто нужно знать, как и когда выбирать свои битвы». Если бы президент Трамп мог быть главным преподавателем или профессором-треклистом, возможно, он был бы менее импульсивным и реактивным, думая, прежде чем чирикать, говорить, запрещать и диктовать.

За завтраком я сказал моему партнеру, Майку, что я рад, что не в мои первые несколько лет на треке на этом этапе в американской истории – это было бы слишком душно и слишком расстраивать, чтобы преподавать и писать. Это было бы особенно актуально в областях, в которых я участвую: социология и гендерные исследования, где я преподаю о насилии в отношении женщин, расовых отношениях, белой привилегии, бедности и проблемах ЛГБТ. И затем я посмотрел на него и сказал: «Я бы очень хотел поделиться с новыми преподавателями, чтобы помочь им».

• Dis (mis) петь Психическое заболевание
• 6 советов о том, чтобы сделать большую часть вашего дня
• Две стороны репрессий в отношениях: другой взгляд
• Устали от усталости? – Остановите свои энергозатраты
• Что общего у Манипуляторов и психопатов?

Итак, вот некоторые идеи, которые помогут неграмотным преподавателям, связанным с академической свободой в нынешней, политически заряженной среде.

Создайте политику в своей программе и повторите лично, что никто не может записывать классы ни при каких обстоятельствах . У меня была эта политика в течение многих лет, потому что я преподаю о чувствительных предметах, и учащиеся часто обмениваются опытом способами, которые делают их уязвимыми. Я считаю, что другим студентам не разрешается иметь записи об этом. Студенты могут говорить о своих родителях в тюрьме или о своем опыте сексуального насилия, наркомании, психических заболеваний или ВИЧ-статуса, а другие студенты должны просто слушать и принимать его, но не в состоянии его записать. Создание записи подрывает классную среду как открытое, удобное, содержащее, приветствующее и священное пространство для реального и энергичного диалога.

Поговорите, когда ваша база знаний и ваш собственный опыт помогут и подтвердите свои баллы. Например, профессора науки должны свободно говорить об изменении климата и глобальном потеплении. Политология и исторические профессора должны указывать на параллели с событиями прошлого, когда это уместно. Политические профессора должны говорить о последствиях политики в отношении таких вещей, как иммиграционные и репродуктивные права. Профессора искусства должны говорить о вопросах финансирования искусств. И так далее.

• Смерть фактов: новая эпистемология императора
• Self-Harm или запрос на помощь?
• Изнасилование не (Только) О Силе; Это (также) О сексе
• Можете ли вы быть дарителем и все еще быть успешным в долгосрочной перспективе?
• Поцелуй – это просто поцелуй?

Найдите наставников и образцы для подражания в вашем колледже или университете, а также в других заведениях, которые лучше всего продемонстрируют, как вы можете быть откровенными, но также чувствовать себя защищенными. Регулярно посещайте собрания факультетов и следите за тем, действует ли управление преподавательской деятельностью сильно или нет. Слушайте, что обсуждается и кто поднимает сложные вопросы и темы. Наблюдайте за тем, как они получены, и определите, кто имеет институциональную власть и использует свой голос для общественного блага. Изучите, как они наиболее эффективны в их взглядах.

Познакомьтесь с администрацией и доброй воли. Познакомьтесь с вашим проректором, вице-президентом по академическим делам, канцлером, президентом и другими старшими администраторами, чтобы они познакомились с вами и вашими идеями. Например, в моей первой работе землевладения-треке в католическом колледже, я должен был подписать контракт о том, как я хотел бы использовать свой офисный компьютер, и что я бы не использовать его, чтобы идти на порнографических сайтах. В то же время, я планировал говорить о порнографии, сексуальности и насилии в классах и хотел быть уверены, что мой отдел стул и вице-президент по академическим вопросам понимают контекст, что и поддерживали меня. Я никогда не забуду невероятно щедрую реакцию вице-президента по академическим делам и насколько ясна его поддержка. Она сказала: «Мы наняли вас сюда из-за вашего сильного послушания по этим сложным вопросам. Не меняйтесь и продолжайте преподавать нашим ученикам так же здесь ».

В моем нынешнем институте я три года назад столкнулся с сложными, рискованными проблемами, связанными с обучением насилию в отношении женщин. Я обратился к нашему бывшему исполнительному вице-канцлеру по академическим делам, мужчине, который, как сказал его коллега, является «академической свободой персонифицированной». Без колебаний он выразил только доверие ко мне.

Найдите и воспитывайте свой голос. Цель колледжа состоит в том, чтобы помочь учащимся всех политических пристрастий и убеждений развивать свое чувство голоса и укреплять его, чтобы они могли поддерживать свои баллы, используя материалы класса для этого. Например, цитирование Библии будет недостаточным в документе, который не имеет никакого отношения к классу религии. Как профессора, мы можем моделировать для студентов, как строить и поддерживать аргумент, и как использовать наши голоса, чтобы выступать против несправедливости.

Недавно я принимал участие в проведении вечернего мероприятия, в котором докладчик представлял фэнтезийные футбольные и гендерные вопросы. В ходе последующих вопросов Q & A один из студентов-мужчин заметил: «Почему вы так много заботитесь об этом? Вы, девочки и женщины, можете делать все, на что положите свои умы, и вы должны это знать уже сейчас ».

Я ответил, сказав, что 8 ноября показало нам обратное: самый опытный, знающий кандидат, который был женщиной, все еще не мог этого сделать, даже после того, как усеял все ее я и пересек все свои десятилетия. Если Трамп с его недостатком политического опыта и знаний и его темпераментом был женщиной, то он не смог бы победить. И если бы Клинтон была мужчиной, она, вероятно, была бы.

Будучи социологом, и в частности экспертом по гендерным вопросам и феминизмом, я дал возможность высказаться с сильным чувством голоса и выступать в качестве образца для подражания для других участников, включая студентов и других преподавателей, которые были более склонны говорить о гендерном неравенстве и гендерных процессах. Хотя комментарий ученика был хорошо предназначен для того, чтобы пытаться выразить женщинам, что они могут делать все, на что они обращают внимание, моя социологическая перспектива позволила мне показать группе, что действительно есть укоренившаяся гендерная динамика и силы в игре, которые ограничивают выбор людей и действия, и что недавние выборы – это микромир этого.

Предположим, что все, что вы говорите и делаете в классе, может появиться в социальных сетях. Также полезно помнить о своем присутствии в Интернете и учитывать, как и что вы публикуете в Twitter, Facebook и других социальных сетях, а также переоценивать настройки конфиденциальности. Вы можете рассмотреть любые цитаты, которые вы вставляете с вашей электронной подписью, как вы используете учетную запись электронной почты вашего учреждения и как вы украшаете свой офис и свою дверь. Вы можете быть приятно удивлены поддерживающими коллегами, которые восприимчивы к вашему самовыражению, но это хорошая идея, чтобы сначала оценить реакцию и восприятие других.

Если вы чувствуете проблему пивоварения, справляйтесь с ней, прежде чем она начнет свою собственную жизнь. Большинство кафедр кафедры оценят хедз-ап и возможность выработать стратегию с вами. Если по какой-то причине все обостряется, и новостные СМИ начинают называть вас, помните, что вы не обязаны говорить с ними. В любом случае вам будет полезно познакомиться с сотрудниками, которые работают в средствах массовой информации в вашем учреждении, и ознакомить их с вашими областями знаний. Они часто являются хорошими союзниками для продвижения вашей творческой работы и стипендий и помогают позитивно представлять вас и ваше учреждение.

В конечном счете, с учетом и без срока пребывания, мы, как профессора, должны с уверенностью и ясностью вести переговоры и управлять тем, как высказываться, особенно когда речь идет о правах и свободах человека, о двух ценностях, которые высшее образование должно сохранять и уважать. И мы должны задавать вопросы и учиться друг у друга, как это сделать, чтобы нас не сдерживало страх.

Как писатель и активист гражданских прав Одре Лорд сказал о притеснении, тишине и голосе: «Мы можем научиться работать и говорить, когда боимся так же, как мы научились работать и говорить, когда мы устали. Ибо мы были социализированы, чтобы уважать страх больше, чем наши собственные потребности в языке и определении, и, пока мы молчали за эту конечную роскошь бесстрашия, вес этой тишины задушит нас ».

Примечание. Эта статья была первоначально опубликована в Inside Higher Ed от 16 марта 2010 года