Рациональная альтернатива национальной политике по борьбе с издевательствами в школе

Сейчас самое худшее время в истории, чтобы быть директором школы или администратором. Мало того, что правительства штатов приняли законы о борьбе с издевательствами, в которых школы несут юридическую ответственность за совершение невозможного, федеральное правительство также бросило свои большие пушки в порочную атаку на школы. Самая высокая власть на земле теперь ведет школы, ответственные за то, что не могут совершить самые почитаемые эксперты по издевательствам – среда, в которой никто никогда не говорит ничего, что другой человек не любит, – и если речь идет о чьей-то религии или сексуальная ориентация, школа находится в действительно глубокой беде. Он столкнется с адвокатами и, возможно, потеряет финансирование для школы, ущемляя образование всего студенческого корпуса. После того, как вы прочитаете эту статью, перейдите по ссылке внизу страницы, чтобы прочитать текст инструкций федерального правительства школам об издевательствах и подумайте, хотите ли вы руководить школой в соответствии с этими правилами.

С другой стороны, сейчас самое время быть адвокатом. Существует так много возможностей для хорошей жизни, благодаря законам против запугивания. Неудивительно, что законы сделаны адвокатами? (На самом деле, это также хорошее время для издевательства консультантов, чтобы зарабатывать на жизнь, также, благодаря законам против издевательств. Именно поэтому консультанты по борьбе с издевательствами лоббируют законы о борьбе с запугиванием! И школы, а не консультанты, получают иск когда их программы не работают. Я тоже приношу пользу – мой телефон никогда не был так занят, хотя я бы лично скорее покончил с этими законами.)

Директоры школ, в частности, сегодня занимаются орехами, занимающимися проблемами запугивания. Никогда не было военных действий. Когда школьная администрация принимает участие в задержании, расследовании, допросе и осуждении хулиганов, дети злятся друг на друга, а предполагаемые хулиганы сердятся на администрацию школы. Родители детей злятся друг на друга. Какой бы набор родителей не чувствовал, что администрация несправедлива по отношению к ним, сердится на администрацию, жалуется в школьный округ и иногда нанимает адвокатов для подачи иска в школу или район. Вместо того, чтобы приносить мир в школы, законы о борьбе с запугиванием превращают их в зоны военных действий. Законы о борьбе с запугиванием – это уловка 22. Они требуют от школ устранить издевательства, рассматривая его как преступление, но сама попытка обеспечить соблюдение законов создает усиление проблемы запугивания.

Меня поразило более десяти лет, когда мои собственные коллеги, практикующие психологические науки, стремятся относиться к издевательствам, как к преступлению. Почему они считают, что у юристов есть решение межличностных проблем? Если вам трудно совладать со своим супругом, и вы обнаружите, что ваш супруг пошел за помощью к адвокату, вы думаете: «Слава Богу! Теперь все начнет улучшаться! » Когда ваш супруг отправляется к адвокату, вот когда начинается война! Роль юристов – помочь вам лучше бороться с другой стороной. Но почему-то они ожидают, что юристы смогут принести мир в школы.

• Будущее карьеры Часть 3
• Психотерапия – это реальная сделка
• 4 Советы по замедлению снижения стресса
• Экологическая стимуляция и экологическая психология
• Руководство для подростков, чтобы забрать дорогу

Как Американская психологическая ассоциация, так и Национальная ассоциация школьных психологов выпустили ориентированные на научные исследования позиции, предупреждающие о карательной политике в отношении дисциплины, объясняя бесчисленные способы, с помощью которых они приносят больше вреда, чем пользы. Тем не менее обе эти организации выступают за законы о борьбе с издевательствами, которые требуют, чтобы хулиганы были наказаны, а школы подлежали наказанию, если они не сделали остановку запугивания.

Почему мы создавали эти иррациональные политики в отношении издевательств? Это потому, что мы впадали в панику, и когда мы паникуем, логика идет вниз. Мы впадали в панику о Колумбине, первом крупном событии, которое положило начало нашей войне против хулиганов, а в последнее время мы паниковали о самоубийствах детей, совершенных жертвами издевательств.

Для решения проблем нам нужна рациональная политика. Поэтому, в качестве альтернативы антитеррористической политике, направленной против истерии, я предлагаю рациональную политику. Я знаю, что многие из вас, особенно родители, будут возражать против этой политики, потому что вы хотите увидеть дерьмо, наказанное из хулиганов ваших детей, но я гарантирую вам, что эта политика также в ваших интересах. Какая польза от политики, которая не сможет решить проблемы ваших детей и усилить враждебность по отношению к вам и вашим детям?

• Snooping: здоровый или вредный?
• Две простые, безболезненные вещи, которые вы можете сделать, чтобы помочь вашему ребенку похудеть
• Музыкальная терапия для писателей: вопросы и ответы с Кимберли Сено Мур
• Как достичь своих целей, ничего не делая
• Нью-Йоркер, наука о мозге и наше бессознательное

[Если ваш ребенок страдает от издевательства, ваш ребенок заслуживает того, чтобы его научили тому, как решить проблему. Хорошее место для начала – попросить его прочитать мое бесплатное онлайн-руководство, как перестать быть дразнящим и измученным без реальной попытки: http://www.bullies2buddies.com/?q=node/154 Если вы настроены скептически, вы может захотеть прочитать следующее: http://www.psychologytoday.com/blog/the-bully-witch-hunt/200907/free-web…

На самом деле я не ожидаю, что школы исчерпают себя и будут принимать эту политику, насколько они хотели бы. Но, возможно, если бы у нас хватило смелости поддержать такую ​​политику и представить ее нашим профсоюзам и профессиональным ассоциациям, мы создадим пар и начнем реверсировать разрушительный путь, который мы сейчас снижаем.

Рациональная, моральная политика

Нет ничего лучше нашей школы, чем создать среду, в которой все студенты всегда будут приятно друг другу. Это сделало бы жизнь более приятной не только для студентов, которые являются смыслом нашей школы, но и для нашего школьного персонала. Мы очень хотели бы тратить наше время на обучение студентов, а не на то, чтобы нападать на полицейских.

К сожалению, такая цель невозможна. Мы слышали только одно место, в котором все всегда славны друг другу. Это место называется Небесами.

Статистика показала, что, несмотря на террор в отношении школьных издевательств, охвативших современный мир, школы являются самым безопасным местом для детей. На рабочем месте больше запугивания. На самом деле, некоторые из наших школьных сотрудников жалуются на то, что их обвиняют другие сотрудники, и мы не выяснили, как остановить его. Наиболее частые и серьезные издевательства происходят прямо у себя дома. Около 50% из нас развели, потому что мы не смогли заставить наших супругов прекратить издеваться над нами. Наши собственные маленькие дети дома задирают друг друга ежедневно, и как бы мы ни старались их остановить, они продолжают это делать.

Кроме того, исследования по издевательствам показали, что наиболее интенсивные программы по борьбе с издевательствами редко делают больше, чем незначительное сокращение издевательств, и, скорее всего, приводят к увеличению числа издевательств. Профессор Дэн Олвей, создавший психологическую область издевательств и породивший инфекционную идею о том, что школы несут ответственность за издевательства, которые происходят между учениками, не смог решить проблему запугивания. Его чрезвычайно интенсивная и трудоемкая программа, которая заслужила репутацию «золотого стандарта», основывается на лаврах исследований, проведенных три десятилетия назад в Скандинавии, показывая, что после двух лет реализации издевательства были снижены всего на 50%. Исследования его программы в нашей стране не смогли воспроизвести результаты скандинавов и обнаружили, что это часто приводит к увеличению числа издевательств. Как мы должны нести ответственность за то, чтобы сделать школьники бесполезными, когда программа золотого стандарта не может этого сделать?

Если вы можете показать нам гарантированный подход к предоставлению вашим детям беззаботной среды, мы немедленно ее осуществим. Если вы предпочитаете подавать в суд на нас, мы добровольно уйдем с нашей позиции и позволим вам запустить школу.

При этом мы рады сообщить вам, что наша школа, по сути, решила сделать все возможное, чтобы сделать вашего ребенка свободным от издевательств, насколько это возможно. Мы сделаем все возможное для достижения этой цели самым разумным и моральным способом.

Цель школы – воспитывать детей для решения жизненных задач, а не для защиты от этих проблем. Они будут сталкиваться с запугиванием на протяжении всей своей жизни, и большинство издевательств будет в их собственных домах. Хотя по-человечески невозможно предотвратить все издевательства над детьми, мы сделаем все возможное, чтобы передать вашим детям мудрость, как обращаться с людьми, которые запугивают их, не нуждаясь в помощи других. Если мы сможем научить их, как это сделать, когда они дети, мы будем помогать им на всю жизнь. Однако, так же, как мы не можем гарантировать, что ваши дети приобретут академическое мастерство, мы не можем гарантировать, что они тоже обретут мудрость. У нас, педагогов, тоже часто не хватает мудрости, несмотря на наш возраст.

Мы сделаем все возможное, чтобы следить за школьными условиями, чтобы дети не ранили друг друга, хотя мы не можем предотвратить всю травму, как хотелось бы. Мы больше боимся спорта, чем издевательства, потому что спорт вызывает примерно в 30 раз больше травм, чем издевательства. Мы также признаем необходимость того, чтобы дети взаимодействовали друг с другом, а взрослые постоянно парили над ними, контролируя все их взаимодействия. Делать это подавляет их наслаждение жизнью и препятствует развитию устойчивости, уверенности и социальных навыков. Мы не потерпим такого вмешательства в нашу взрослую жизнь, и дети тоже не должны подвергаться этому.

Мы желаем, чтобы мы могли гарантировать, что ни один ребенок в школе никогда не будет иметь предвзятое чувство или сделать предвзятое замечание против любого другого ребенка, но, к сожалению, мы не можем. Как сказал великий философ Бертран Рассел: «Немногие могут быть счастливы, если они не ненавидят другого человека, нацию или веру». Нам нужно смотреть не дальше, чем всемирный антизападный крестовый поход, чтобы засвидетельствовать стремление людей иметь группу, которую они могут законно ненавидеть.

Мы признаем, что вы не можете быть удовлетворены, если хулиганы ваших детей не будут строго наказаны. Это потому, что вы, вероятно, думаете о своем ребенке как о невиновном, а о другом – о злобном хулигане. Пожалуйста, помните, что это может быть ваш собственный ребенок, которого обвиняют в том, что он хулиган.

Когда мы обнаруживаем, что дети заняты враждебными ситуациями, мы сделаем все возможное, чтобы помочь им самим разрешить боевые действия. Мы будем избегать роли судьи, поскольку это, вероятно, приведет к обострению слухов. Кроме того, наши сотрудники не посещали юридическую школу, не прошли обучение в децентрализованных судах. Мы будем принимать эту роль только тогда, когда участвующие стороны не смогут самостоятельно прийти к решению, и мы сделаем это неохотно.

Наша школа установит набор правил, которые являются эффективными и моральными, поскольку, если наши правила будут аморальными, мы будем учить детей аморально. Мы будем стремиться к набору правил, который максимизирует свободу детей, чтобы испытать жизнь и учиться у нее, одновременно запрещая действия, которые причиняют объективный вред органам и собственности.

Золотое правило, общепризнанный принцип морали, станет нашим руководством по установлению правил и наказаний за нарушения. Мы сделаем все возможное, чтобы относиться к вашим детям так, как мы хотели бы, чтобы с ними обращались, если бы мы были в их ситуации. Мы также сделаем все возможное, чтобы научить ваших детей жить по Золотому правилу. Золотое правило учит нас быть любезными с людьми, даже если они для нас важны, потому что мы должны относиться к ним так, как мы хотим, чтобы их лечили, а не к тому, как они относятся к нам . Когда мы хорошо реагируем на людей, которые для нас очень важны, они почти всегда перестают быть злыми.

Первое, что мы сделаем, это прекратить ссылаться на ваших детей с оскорбительным термином «хулигана». Мы не проводим кампаний по борьбе с рывками, шлюхами, слабаками или идиотом, и мы также не будем проводить кампании по борьбе с хулиганами. Кампании против хулиганов способствуют враждебности, делимости и нетерпимости. Никто не идеален. В той или иной степени мы все запугиваем, рывками, неряхами, смутами или идиотами, и мы не хотим, чтобы общество проводило кампании против нетерпимости против нас.

Одним из основных принципов моральной дисциплины является то, что наказание должно соответствовать преступлению. Да, иногда нужно наказывать своих детей. Наказания должны сдерживать преступность, делать реституцию и реформировать правонарушителя. Приостановление и высылка не имеют никакого отношения к преступлению, как правило, гораздо более жестокие, чем преступление, и приносят больше вреда, чем пользы. Приостановление больше не будет рутинным наказанием, и студенты будут исключены из школы только тогда, когда мы обнаружим, что мы неспособны предотвратить их реальную опасность для себя или для других.

Другим важным принципом, которым мы будем придерживаться, является свобода слова. Наши отцы-основатели были мудрыми людьми. У них была веская причина для предоставления нам свободы слова и внесения ее в первую поправку к Биллу о правах. Наша Конституция гарантирует другим право говорить вещи, которые мы наступаем. Наш ответ на слова субъективен, то есть мы сами определяем, расстроены ли мы словами , и беззаботно наказывать других людей, когда мы расстраиваемся. Запрещается только речь, которая может причинить объективный вред людям или имуществу людей или лишить их свободы. Этот запрет включает угрозы насилия и подстрекательство к насилию

Кодекс дисциплины школы будет развивающимся документом, который, как мы надеемся, со временем улучшится по мере развития мудрости и опыта. Мы приветствуем любые предложения родителей, студентов или других членов сообщества о том, как помочь нашей школе в соответствии с Золотым правилом. Мы также рекомендуем вам представить эту школьную политику любым моральным лидерам, которых вы уважаете, и просить их мнение и советы.

С уважением,
Ваше школьное управление

Итак, мои дорогие друзья, если вам это нравится, вы можете передать их другим?

И вот ссылка на текст инструкций федерального правительства о запугивании в школы: http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/letters/colleague-201010.pdf