В это время национальной политической и социальной розни одна убежденность многих американцев заключается в том, что мужчины и женщины, служащие в армии, а также их семьях, приносят огромные личные жертвы. У американцев есть общие представления о трудностях, которые испытывают сотрудники, дислоцированные в зонах военных действий: они отделены от семей; живущих в спартанских условиях и без привычных удобств дома; патрулирование в опасных и стрессовых условиях; справляясь со сложными эмоциями, порожденными смертями и травмами товарищей.
Изображения трудностей, пережитых их семьями, обычно более расплывчаты.
Семейная система, как и любая другая система, либо адаптируется, либо разваливается, когда жизненно важная часть системы, например, супруга или родителя, отсутствует в течение длительного периода времени. Вообще, военные члены не разваливаются при развертывании члена. Они приспосабливаются с помощью жен офицеров, формальных и неформальных систем военной поддержки, расширенных семей и общинного сообщества. Успех семьи в решении проблемы часто отражает эмоциональную силу родительского левого государства и существовавшего ранее психического здоровья семьи, то есть, насколько успешно семья способствует эмоциональному благополучию каждого члена
Родители, покинувшие штаты, развивают свои собственные способы работы, поскольку они вынуждены брать на себя обязанности, которые ранее были разделены. Некоторые супруги с энтузиазмом принимают вызов, а другие делают это с обидой. Поскольку семья адаптируется к повседневной жизни без одного родителя, дети могут стать более независимыми, потому что у родителя-родителя меньше времени и он должен быть более дискриминационным в отношении потребностей своих детей. Старшие дети могут расти, чтобы заполнить пустоты, созданные их отсутствующим родителем, а младшие дети могут больше полагаться на старших братьев и сестер. В то время как семейная система адаптируется, каждый член обычно развивается путем разработки набора необходимых функциональных, межличностных и психологических навыков. Растущая уверенность и чувство личной власти часто сопровождают эту прогрессию.
Army Wives , хит «Lifetime show», за которым охотно следуют многие военные супруги, остро критикует стрессы, добавленные к обычной семейной жизни, требованиями женитьбы на тех, кто служит в армии, особенно во время войны. Некоторые военные жены комментируют веб-сайт шоу, и, наконец, они чувствуют себя увиденными и оцененными. Шоу иллюстрирует феномен, который я наблюдаю среди военных семей, с которыми я работал, – что повторная интеграция семьи после развертывания часто бывает более напряженной, чем адаптация к самому развертыванию.
Кроме того, военные семьи особенно уязвимы к негативным последствиям для любимого детского комплекса. В книге «Любимый ребенок» я описываю влияние на семьи, когда данный родитель выступает за данный ребенок, потому что этот ребенок заполняет потребности этого родителя. Родители, покинувшие штаты, испытывают множество разнообразных потребностей, которые остались неудовлетворенными, когда их партнеры развернуты. Эти родители восприимчивы к ребенку, который инстинктивно отвечает их потребностям, независимо от того, занимаются ли они по дому, не спрашивая или предлагая социальное общение в конце долгого дня.
В обмен на удовлетворение потребностей своих родителей эти дети вознаграждаются, часто с неприемлемыми привилегиями и не будучи привлеченными к ответственности за свое поведение. Оставленные без присмотра, эти любимые дети могут стать уязвимыми к чувствам права и полагать, что к ним не применяются правила. Вся семья подвержена влиянию, часто неблагоприятно, сочетанием данного родителя и ребенка. Семьи, работающие с одним вовлеченным родителем и одним отсутствующим родителем, особенно уязвимы для неблагоприятных аффектов любимого детского комплекса. В военных семьях, справляющихся с развертыванием одного взрослого, отсутствие одного из родителей является реальным, а не только психологической динамикой, что делает семью более восприимчивой к негативным последствиям этого комплекса.
Когда возвращаемый родитель возвращается, снова система семьи должна перенастраиваться. Часто эта реинтеграция более сложна, чем первоначальное разделение, и труднее работать, чем ожидалось. Солдаты, в их отсутствие, имели опыт, глубоко влияющий на их личностей. Чаще всего они возвращаются совсем по-другому, чем люди, которые ушли. И, в их отсутствие, жизнь продолжалась для их семей. По необходимости члены семьи должны были адаптироваться к жизни без них.
Как отношения объединяют эти разрозненные переживания, влияют на конечное психическое здоровье всех членов семьи.
o Возвращение солдат – это разные люди, их персонажи, затронутые опытом битвы.
o Государства-родители – это разные люди, их личности зависят от дополнительных обязанностей, которые они несли во время отсутствия своих партнеров.
o Дети – это разные люди, их личности пострадали от того, что справились с отсутствием одного родителя и ответили на требования другого родителя.
Отношения, которые члены семьи имеют, когда они реинтегрируются после развертывания, отличаются от тех, которые были у них во время «до свидания».
o Если родитель-родитель и ребенок-родитель развили благоприятные отношения, что происходит? Поддерживает ли ребенок статус, которому доверяют, или ребенок возвращается к статусу, удерживаемому до развертывания? Чувствуется ли у ребенка чувство разочарования или облегчение? Как это влияет на отношения между этим ребенком и возвращающимся родителем и отношения между возвращающимся родителем и другими детьми?
o Родители из США научились действовать в одиночку. Что происходит сейчас? Они легко освобождают место для своего партнера; или они чувствуют, что имеют право на «свободное время», обижаясь на то, что он был ответственным родителем 24/7? Неужели они возмущаются поступлением своего партнера, воспринимая его как критическое, или они благодарны, воспринимая его как поддерживающего?
o Возвращающиеся партнеры не были исключением повседневной жизни своих семей. Как они подходят? Как они попадают в историю и переживания, которые они пропустили? Могут ли члены семьи стремиться довести их до скорости или обиды?
o Ожидается, что возвращающиеся партнеры будут отвечать требованиям повседневной семейной жизни. Как они совершают переход от зоны войны? Являются ли они уважительными к требованиям или по сравнению с теми, которые испытывают при развертывании, делают ли они их тривиализацию?
o Дети научились функционировать только с одним родителем. Как дети приспосабливаются к наличию двух авторитетных фигур? Что происходит с выполняемыми ими обязанностями и привилегиями, которые они получили? Стремятся ли они снова подключиться к своим родителям или рассердиться на них за то, что их нет?
o Возраст детей и продолжительность развертывания родителей влияют на совместное участие. Помните ли младшие дети развернутого родителя или когда они возвращаются, они как чужие? Воспитывают ли старшие дети и развивают независимость, которую они лелеют, или от возвращения их родителей, демонстрируют ли они детское поведение в своем голоде, о котором нужно заботиться?
Разделения и воссоединения – это образ жизни для военных семей. Адаптация к ним приводит к стрессу и влияет на динамику семьи. Психическое здоровье всех членов – как родителей, так и детей – зависит от навыков семьи в решении вопросов, связанных с этим опытом.
