Как помочь ребенку процветать

Чтение великих очерков Монтенья этим утром и, в частности, его эссе об образовании детей, я подумал, насколько мудрым был этот француз XVI века. Подняв трех девушек, которые сейчас взрослые, и у них есть дети, и, оглядываясь назад, я вижу, конечно, некоторые из ошибок и некоторые из моих дней воспитания детей.

Я был очень молод, когда родился мой старший ребенок, всего двадцать лет, и мой муж был не намного старше. Преимущество этого заключалось в том, что мы были невежественны, небрежны, не знали об опасностях, с которыми сталкивалась наша маленькая девочка, но также и не беспокоились. Мы позволили ей очень свободно бегать и играть самостоятельно. Или, как говорит Монтень, «Учителю хорошо поручить ему опереться на него, чтобы он мог судить о своем темпе и решить, в какой степени он сам должен сдерживаться, чтобы идти в ногу с ним. «

Наблюдая за молодыми парами сегодня, я поражен тем, как они парят над своими детьми и пытаются защитить их от всех мыслимых больных. Мне кажется очень важным разрешить детям взять на себя инициативу, открыть мир, как есть, дать им свободу падать, возможно, время от времени натыкаться на голову, но чтобы узнать, что они любят делать, и таким образом, приобретать знания о жизни через свое собственное агентство.

Необходима определенная свобода в обучении любого рода. Учитель, который учил меня больше всего, был нашим учителем истории, который задавал вопросы, используя метод Сократа, рассказывая нам, что произошло раньше, и позволил нам узнать, что произошло дальше, так что у нас сложилось впечатление, что мы сами нашли правду или что казалось нам правдой. Как говорит Монтень, «обычным способом является плакать в ухе ребенка, как будто кто-то наливает воду в воронку, а дело мальчика – повторять то, что ему говорят. Я хотел бы, чтобы наставник изменил это положение вещей и сразу начал упражняться в уме, что он тренируется в соответствии с его способностями ». Знание не может быть опущено горлом ребенка, и память будет носить его до сих пор, свобода открыть мир через пробную версию, и ошибка является существенной, хотя часто это сложный скандал.

Моя средняя дочь родилась глухой, и мне сказали, что это были шестидесятые годы, чтобы не дать ей мороженое, пока она не попросит об этом. К счастью, яркий ребенок, которым она была, она научилась просить об этом, и язык, несмотря на ее страшный недостаток, был изучен с большой болью и печалью. Тем не менее она смогла пойти в отличный университет и, прежде всего, насладиться миром литературы, искусства и любви.

Мы не можем защитить наших детей от всех физических или психических болей. Им нужно учиться самостоятельно через разочарование и настойчивость. Им приходится сталкиваться с тяжелыми ударами мира. Им нужно заниматься спортом, физической конкуренцией и сталкиваться с жестокостью своих сверстников. Им нужно, прежде всего, иметь большое удовлетворение научиться работать и быть независимым от нас.

Конечно, самый важный элемент, с которым ничто не работает, – это любовь, наше искреннее наслаждение от ребенка, но любовь часто легко дается, а дисциплина и любовь к работе гораздо сложнее привить ребенку. Ребенок должен узнать, что он любит делать: «Наш ум никогда не работает, кроме как на доверии», – так мудро говорит Монтень.

Шейла Колер является автором многих книг, в том числе «Становление Джейн Эйр» и недавнего « Сновидения для Фрейда».

Последний день, чтобы подписаться на занятия в Центре художественной литературы по писателю в художественной литературе. Подпишитесь на первый класс до 17 сентября.

Стать Джейн Эйр: роман (оригинал пингвинов) от Шейлы Колер Пингвин Книги нажмите здесь

Мечтание для Фрейда: роман от Шейлы Колер Пингвин Книги нажмите здесь