Эндрю Хакер только что написал статью для The New York Times под названием «Нужна ли алгебра?». Его суть в том, что алгебра слишком сложна для многих учеников, поэтому было бы лучше просто прекратить ее преподавать. Тогда меньше детей бросают школу или колледж.
Шутки в сторону.
Это то, к чему наука пришла?
Хакер является почетным профессором политологии в Queens College, Городском университете в Нью-Йорке и соавтором «Высшего образования? Как колледжи тратят наши деньги и не справляются с нашими детьми – и то, что мы можем с этим поделать ». Он явно благими намерениями, чья академическая дисциплина, политология, мало пригодна для математики вне статистики. (Итак, конечно, Хакер считает, что, хотя другие области математики в основном неважны, статистическая подготовка должна оставаться в учебной программе.)
Хакер подчеркивает, что настойчивость, а не математические способности позволяет студентам выполнять требуемые рабочие места. Однако, по моему собственному опыту, многие ученики отказываются идти в инженерное дело, несмотря на их очевидный талант и интерес к техническим темам и общей способности упорствовать – из-за их плохой подготовки и боязни математики. Другими словами, неважно, смогут ли эти дети упорствовать – они просто не получили необходимую подготовку по математике, чтобы вытащить их из «вы хотели бы фри с этой карьерой».
Часто все, что требуется, – это один плохой учитель математики в средней или высшей школе, когда ученик ошибочно начинает обозначать себя как «плохой по математике». Многие выдающиеся критики указали на проблематичный характер математического образования в США, что приводит к США все больше и больше отстают от мировой экономики по математике, несмотря на все больший объем денег, потраченных на студентов и преподавателей. В качестве свидетеля этого, с 1971 года по сегодняшний день, с учетом инфляции, США удвоили деньги, потраченные на каждого учащегося. Тем не менее, математические оценки в США за этот период остались прежними, так как другие страны, которые тратят гораздо меньше на одного учащегося, проезжают мимо.
Хакер хочет решить проблему, просто исключив преподавание основ математики.
Вау.
