Мудрость для дочерей

Как мы можем помочь нашим дочери стать мудрыми? Мудрость – это добродетель, которая включает в себя интеллект, но это тоже нравственная добродетель. Существуют три черты, которые постоянно возникают, когда рассматриваются жизни мудрых людей: любопытство, универсальность и критическое мышление. * В дальнейшем я кратко рассмотрю эти черты и даю некоторые практические предложения по их совершенствованию в нашей жизни и жизни наших дочерей.

Любопытный человек хочет учиться. Она хочет понять новые вещи, мотивированные чувством удивления в жизни и окружающем ее мире. Дети, как знает любой родитель, естественно любопытны. В какой-то момент в дошкольные годы они почти непрестанно спрашивают: «Почему?» Это часто является признаком любопытства, и родители должны поощрять, а не подавлять это любопытство. Вопросы о словах, животных, обществе, религии и ряде других тем часто обсуждаются нашими детьми, и мы должны поощрять это. Когда мы чего-то не знаем, мы можем признать это и вместе найти ответы на вопрос о динозаврах, о которых спрашивает пятилетняя дочь, или о вопросе о связях между наукой и религией, что пятнадцать лет назад дочь позы. Важнейшей частью мудрости является постоянное чувство любопытства в отношении человечества, мира и вселенной. Это своего рода любопытство, которое родители должны поощрять у своих дочерей, а не любопытство, проявляющееся в увлечении популярной культурой знаменитостью.

Второй аспект мудрости – универсальность. Мы живем в эпоху все возрастающей специализации в области знаний и компетентности, но мудрый человек имеет широкий круг интересов. Она не одержима только одной или двумя вещами (будь то философия или серия « Сумерки »). Конечно, наши дочери, вероятно, пройдут фазы, где их интересы захватывают книги, такие как « Сумерки» (и, возможно, не философия!), И об этом не обязательно беспокоиться. Однако со временем для них лучше всего иметь целый ряд интересов, поскольку это часть того, чтобы быть мудрым человеком. Изучение новых вещей и их опробование хороши для наших дочерей и могут раскрыть скрытый талант или страсть, которые могут способствовать их счастью и счастью других. Предоставление нашим девушкам возможности заниматься музыкой, искусством или спортом может развивать универсальность не только путем участия в этих мероприятиях, но и в изучении их. Метод проб и ошибок в этих областях также требует некоторого мужества, и это одна из иллюстраций того, как рост одной добродетели также приводит к росту других добродетелей.

Особое значение для родителей имеет необходимость проявлять универсальность как способ любить наших дочерей. Мы должны проявлять активный интерес к тому, чем участвуют наши дочери, даже если их интересы не отражают нашу собственную. Мой тесть сделал это со своими девушками, тренируя футбол и узнавая о фотографии, между прочим. Это мудрое дело, как папа или мама. Он также общается с любовью и заботой о наших дочерих, заставляя их чувствовать себя ценными, ценимыми и любимыми, особенно когда их интересы отличаются от наших собственных.

Последняя черта мудрого человека является хорошим критическим мыслителем. Критическое мышление включает в себя способность использовать здравое суждение, чтобы понять, что истинно из того, что ложно. Критический мыслитель преследует знания и использует различные навыки в квесте. Критическое мышление включает в себя различие – иногда очень тонкие различия – которые присутствуют в разных идеях и ценностях. Это также подразумевает понимание идей и их связей друг с другом, а также доказательств, которые могут быть мобилизованы за или против идеи. Хороший критический мыслитель также ищет и идентифицирует предположения, которые делают люди, и думает о возможных проблемах и возражениях, которые могут быть отнесены к претензии. И хороший критический мыслитель также непредвзято настроен, желая передумать, когда доказательства заставят ее сделать это.

Развитие этих и других навыков критического мышления имеет решающее значение для наших дочерей, потому что в нашей культуре так много ложных и вредных идей. Как родители, мы хотим, чтобы наши дочери знали, что их ценность не зависит от ложных стандартов красоты, охваченных популярной культурой. Мы хотим, чтобы они знали, что их характер – это самое главное. Мы живем в то время, когда девочки из начальной школы думают, что их бедра жирны. Когда это происходит, произошел провал критического мышления. И пока наши дочери должны быть на определенном уровне когнитивного развития, чтобы сделать это, нам нужно помочь им критически оценить суждения и ценности, с которыми они сталкиваются в своей жизни.

Одна из практических задач – выявить предположения, сделанные в коммерческой рекламе с вашей дочерью. Будь то отношение к автомобилям или продуктам цвета волос, есть предположения о ценности людей, что принесет нам счастье и состояние женщин, которым необходимо оспорить. Отождествляя эти предположения и разговаривая с нашими дочерьми, мы помогаем им расти в мудрости. Спросите их, какие предположения присутствуют и что они думают. Вы можете быть удивлены тем, что они раскрывают. Нам нужно, чтобы наши дочери обсуждали такие вопросы. И мы, возможно, извлекли некоторые уроки из наших собственных путешествий, которые могут быть полезны для них.

Примечание: Это адаптированная часть главы, озаглавленной «Папы и дочери: мудрость для извилистой дороги», в Отцовстве: Дао папы , ред. Lon Nease и Майкл У. Остин (Wiley-Blackwell, 2010). Я нахожусь в Twitter, @michaelwaustin
* Джеймс С. Шпигель, « Как быть хорошим в мире, ушедшем плохо» (Grand Rapids, MI: Kregel Publications, 2004), стр. 181-185.