Помощь «Плохому ребенку» семьи

Мальчик чувствует себя сердитым и упрямым
«Плохой малыш» семьи – это болезненная роль.

Иногда, по прозвищу, один ребенок в семье попадает в неприятности заметно больше, чем другие дети. Возможно, этот ребенок немного более эмоциональный, или более активный, или более определенный, чем средний. Возможно, этот ребенок переживает сложный этап развития или адаптируется к некоторым изменениям дома или в школе. Этот ребенок на самом деле не «плохой», но почему-то он или она застревает в роли «Плохого ребенка семьи». Это становится работой этого ребенка в семье, чтобы разбудить и вызвать проблемы.

Больше нет роли «Бад-Кид»

Итак, как мы можем помочь ребенку освободиться от роли «Бад-кида»? Вот некоторые конкретные стратегии:

– Избегайте сравнения детей.  

Иногда родители думают, что сравнение одного брата с другом приведет к тому, что плохой ребенок будет вести себя лучше. Он НИКОГДА не работает таким образом. Сравнения больно. Они заставляют малыша с коротким концом сравнения чувствовать себя обиженным и решительно не похожим на яркий пример.

– Понимать точку зрения вашего ребенка.  

Иногда дети действуют, потому что чувствуют, что это единственный способ услышать их. Попытайтесь вмешаться раньше – когда начинается разочарование, но прежде, чем произойдет неправильное поведение. Спросите: «Что происходит?» И суммируйте взгляд вашего ребенка. Используйте формулу «Вы чувствуете ________, потому что ________». Как только ваш ребенок чувствует себя услышанным, легче двигаться к хорошим решениям, задавая вопросы решения проблем, такие как «Что мы можем сделать, что было бы справедливо для всех?» Или « Как вы думаете, что может помочь? »Или« Мы не можем этого сделать, потому что _______, но как вы думаете, что могли бы сработать? »

– Подчеркните доброту от всех детей.  

Когда один ребенок в семье попадает в беду больше, чем другие, я гарантирую, что другие дети каким-то образом вовлечены. Они не могут делать это намеренно. Они даже не могут понять, что они это делают, но почему-то они насмехаются, исключают или трясут этого ребенка, что усиливает роль «Бад-кида».

Подчеркивание доброты со стороны всех членов семьи может помочь изменить деструктивные узоры. Вы можете поговорить в частном порядке с братьями и сестрами о том, как этот ребенок борется и что они могут сделать, чтобы помочь. Когда вы увидите, как все нагревается, вы можете спросить всех вовлеченных детей: «Что было бы хорошо делать прямо сейчас?»

Вы можете попробовать подсчитать доброту как семью. Я делал это с моими детьми, когда они были моложе, на протяжении многих лет. Каждую ночь за ужином, дети рассказывают, какую доброту они сделали в тот день. Если кому-то нечего сообщать, просто двигайтесь дальше или говорите: «У вас еще есть два часа до сна. Бьюсь об заклад, вы можете вписаться в доброту. «Если вы хотите, вы можете собрать мрамор в банке, чтобы представить каждую доброту, а когда дети собираются достичь 50 или 100, вы можете отпраздновать с особым видом деятельности.

– Нажмите «Дополнительно».  

Более тонкая стратегия помощи ребенку, который переживает трудное время, – это больше трогать их. Я очень верим в силу прикосновения. Это наш самый простой способ воспитания и подключения. Есть также исследования, показывающие, что дети, затронутые больше, склонны быть менее агрессивными. Как правило, не рекомендуется прикасаться к детям, когда они злятся, но прикосновение к ним в другое время может привести к некоторым сердитым вспышкам.

– Ищите поведение, которое не соответствует роли «Плохого ребенка».  

Очень важная стратегия устранения роли «Бад-Кид» – это заметить и подтвердить, когда этот ребенок действует таким образом, который не соответствует старой роли. Вы также можете создавать возможности для этого ребенка действовать по-новому. Если она обычно небрежна, поручите ей держать камеру в течение нескольких минут и сказать: «Я доверяю вам, чтобы вы это тщательно соблюдали». Если он обычно дразнит своего младшего брата, пусть он пытается взращивать себя, читать рассказ его брата в постели. Если она часто разрушительна, пусть она поможет вам что-то сделать, работая рядом с вами, используя ваши хорошие инструменты.

Обычно, когда я предлагаю это, родители дают мне неверный взгляд, который гласит: «Да, это произойдет!» Но подумайте об этом: как дети могут научиться действовать ответственным образом, если им не предоставлена ​​возможность сделать это ?

– Используйте специальный блокнот, чтобы создать положительный взгляд на вашего ребенка.

Дайте вашему ребенку записную книжку, и так часто пишите что-нибудь положительное в отношении этого ребенка. Не делайте этого. Скажите ребенку, что вы делаете, и оставите ноутбук в своей комнате. Вашему ребенку будет интересно узнать, что вы пишете, даже если он или она ничего не говорит.

Вам не нужно делать ноутбук для каждого ребенка – пусть это будет что-то особенное для того, кто в нем нуждается! Если ваш ребенок слишком молод, чтобы читать, вы можете прочитать ноутбук своему ребенку.

Сделайте свои комментарии описательными и расскажите о том, как ваш ребенок повлиял на других положительно. Например, вы могли бы написать: «Спасибо, что помогли мне принести продукты. Это была большая помощь »или« Это было от вас как позволить вашему брату использовать компьютер в первую очередь », или« я заметил, что вы были спокойны весь день. Мне нравилось играть с тобой!

Специальная записная книжка помогает по двум причинам. Во-первых, это заставляет вас замечать положительные вещи, которые ваш ребенок делает, а во-вторых, это дает вашему ребенку накопление доказательств для поддержки более позитивного образа.

ПРИМЕЧАНИЕ . Вот ссылка на мой внешний вид на TODAY SHOW, с Кэти Ли и Ходой, рассказывая о том, как ярлыки вредят детям: http://www.today.com/video/today/55974636. См. Соответствующую статью здесь, в журнале Working Mother.

Вопрос: Был ли кто-то в роли «плохого ребенка» в семье, где вы выросли?

Похожие сообщения:

Мягкая критика

Предотвращение распада мамы и детонации папы

Помощь детям, которые легко плачут

_____________________________________________________

© Эйлин Кеннеди-Мур, доктор философии. Google+ Twitter: psychauthormom

Эйлин Кеннеди-Мур, доктор философии, является автором и клиническим психологом в Принстоне, штат Нью-Джерси (лицензия № 35SI00425400). Она часто говорит в школах и конференциях о воспитании детей и социальном и эмоциональном развитии детей. www.EileenKennedyMoore.com

Подпишитесь на ежемесячный информационный бюллетень доктора Кеннеди-Мура, чтобы получать уведомления о новых сообщениях в блоге «Растущая дружба».

Eileen Kennedy-Moore, used with permission
Источник: Эйлин Кеннеди-Мур, с разрешения

Книги и видео доктора Кеннеди-Мура:

Вы когда-нибудь хотели пройти курс воспитания, который вы могли бы сделать при ВАШЕМ удобстве? Ознакомьтесь с этой веселой и увлекательной серией аудио / видео о чувствах и дружбе детей с The Great Courses ® : Воспитание эмоционально и социально здоровых детей . || Темы включают: Обучение детей уходу; Развитие подлинной самооценки; Как дети управляют беспокойством и гневом; Играя с другими; Выращивание социального в эпоху цифровых технологий. Предварительный просмотр VIDEO.

В продаже 70% скидки : www.TheGreatCourses.com/Kids

Умное воспитание для умных детей: Воспитание истинного потенциала вашего ребенка || Главы включают: Перфекционизм закаливания; Подключение к зданию; Разработка мотивации; Нахождение Радости. Предварительный просмотр VIDEO.

Неписанные правила дружбы: простые стратегии, чтобы помочь вашему ребенку завести друзей || Главы включают: «Застенчивый ребенок»; Маленький взрослый; Сокращенный ребенок; Разный барабанщик.

Что обо мне? 12 способов привлечь внимание ваших родителей, не поражая вашу сестру. Предварительный просмотр VIDEO.

Растущие сообщения в блогах друзей предназначены только для общеобразовательных целей. Они могут быть или не быть релевантными для вашей конкретной ситуации. Вы можете сослаться на этот пост, но, пожалуйста, не воспроизводите его без письменного разрешения автора.

Фото: «Glum Christmas» Стюарта Ричардса / CC BY-ND 2.0