У меня есть друг, который никогда не забывает лицо. Она может столкнуться с людьми, которых она не видела уже много десятилетий, и сразу же узнала их. Я поражен ее способностями, прозвал ее «женщиной с двумя мозгами» и хотел, чтобы у меня было ее умение. Я могу провести целый вечер в личном разговоре с кем-то новым и не узнавать их на следующий день. Мне нужно увидеть кого-то много раз, прежде чем я узнаю их лицо.
Считается, что способность распознавать чужое лицо является врожденным человеческим умением. Младенцы, всего девять минут, предпочитают смотреть на человеческие лица. Конкретные области мозга, включая область веретенообразной поверхности и область затылочной стороны, в значительной степени посвящены распознаванию лица. Тем не менее, способность идентифицировать чужое лицо варьируется от человека к человеку, а небольшое, но значительное меньшинство населения борется с распознаванием лица. Они могут страдать от разной степени «слепоты лица» или, более технически, просопагнозии. Вы можете изучить свои собственные навыки распознавания лиц, перейдя на www.faceblind.org.
Можно ли вылечить слепоту или вы родились с определенной, неизменной способностью к распознаванию лица? Одной из основных приспособлений к любому дефициту является предотвращение. Поскольку я плохо разбираюсь в лицах, я избегаю ситуаций, таких как участие в больших собраниях или вечеринках, где важны навыки распознавания лиц. Я считаю, что просмотр фильмов является разочаровывающим, потому что я не могу распознать одни и те же персонажи из одной сцены в другую. Неудивительно, что я не часто бываю в кино и, таким образом, теряю возможность заниматься и, возможно, улучшать свои навыки распознавания лиц. Мой друг, с другой стороны, кто визжит при распознавании лиц, смотрит много фильмов и продолжает оттачивать свой гений за распознавание лица.
Таким образом, наши собственные дефициты могут приводить, благодаря привычкам к избеганию, к большему дефициту, и наши сильные стороны могут привести к большим силам. Но все не безнадежно. Недавно я прочитал статью в журнале когнитивной нейронауки о лечении слепоты. Исследователи изучили 48-летнюю женщину, МЗ, которая всегда испытывала трудности с распознаванием лиц. Например, в одном из тестов она могла идентифицировать только 5 из 20 известных лиц, в то время как большинство людей могли идентифицировать 16. Однако у нее не было никаких трудностей при идентификации животных или неживых объектов, и у нее не было других визуальных или когнитивных проблем.
Исследователи предположили, что у MZ не было проблем с выбором специфических особенностей лица, таких как большие уши или большой нос. Ее дефицит заключался в обработке всего лица, видя пространственные отношения между различными особенностями. Таким образом, обучение MZ потребовало от нее взглянуть на компьютерные модели лица и классифицировать лица как принадлежащие к одной из двух групп в зависимости от расстояния бровей от глаз и расстояния от рта от носа. После всего лишь одного дня, MZ значительно улучшило скорость и точность при выполнении этой задачи, и после 1 недели ежедневного обучения, состоящего из 4000 испытаний, производительность MZ приблизилась, но не достигла нормального уровня. Самое главное, она сообщила, что ее способность распознавать лица в повседневной жизни значительно улучшилась.
Однако обучение прекратилось, и через месяц МЗ обнаружила, что ее новообретенная способность распознавать лица исчезла. Затем она прошла второй интервал обучения, как в лаборатории, так и в домашних упражнениях, и быстро восстановилась, а затем превзошла навыки, которые она разработала после первого тренировочного боя. Действительно, ее выступление достигло нормального уровня.
История MZ очень напоминает мне мой собственный опыт получения стереовидения (3D-видение) с помощью оптико-видной терапии. Мне и МЗ было 48 лет, когда мы начали нашу терапию, то есть мы были слишком стары, когда-то думали, чтобы получить новые навыки восприятия. Тем не менее, более старый мозг по-прежнему сохраняет способность переписывать и реорганизовывать. Тем не менее он более определен в своих путях. Изменение взрослого мозга требует дополнительных усилий, так как мы обнаружили MZ и я:
Чтобы МЗ научилась распознавать лица, ей пришлось изменить старые привычки. Ей пришлось изменить способ оценки лица, и это изменение потребовало СОЗНАНИЯ ВНИМАНИЯ. Для меня, для создания стереовизии, мне пришлось узнать, как я обычно направлял свои два глаза, когда смотрел на визуальную мишень, а затем сознательно менял способ, которым я их направлял. Чем старше вы, тем труднее изменить давние привычки, но это невозможно.
После каждого испытания МЗ получила ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, рассказывающая ей, разделила ли она лица на соответствующие категории. Точно так же я практиковал процедуры терапии видения, которые постоянно предоставляли мне обратную связь о том, где я указывал на мои два глаза. Обратная связь имеет решающее значение для разработки новых способов просмотра.
MZ ПРАКТИКА ее задачи распознавания лиц снова и снова, и я практикую процедуры лечения зрения почти каждый день. Как спортсмен или музыкант, оттачивающий свои навыки, нет никакой замены для практики.
В дополнение к ее стандартным задачам распознавания лиц, MZ также занималась задачей, связанной с признанием перевернутых лиц. Она справилась с этой задачей, но это умение не переводилось в распознавание лиц в их нормальной вертикальной ориентации. Чтобы MZ лучше справлялся с распознаванием лиц, как они обычно видны, ей приходилось работать СПЕЦИАЛЬНО при выполнении задач, связанных с вертикальными лицами. Аналогично, для того, чтобы получить стереовизию, мне приходилось работать конкретно над задачами, которые требовали от меня слияния или слияния ввода с двух глаз. Если у вас есть дефицит определенного навыка, вам нужно сосредоточиться на этом конкретном навыке, чтобы стать лучше.
Способность распознавания лица MZ уменьшилась, когда она перестала практиковать, и мое стереотипное отклонение уменьшилось, когда я прекратил мои процедуры терапии зрения в течение шести месяцев. Эти проблемы были быстро отменены, когда мы возобновили наше обучение. Если бы я научился видеть стерео в качестве очень маленького ребенка, мне, возможно, сегодня не понадобилось бы ПРОДОЛЖИТЬ ПРОЦЕДУРА терапии. Тем не менее, такой пожилой человек, как я, привыкший привыкнуть к тому, чтобы смотреть на него в течение многих лет, должен постоянно напоминать своему мозгу, чтобы он видел по-новому.
Старые привычки, как говорится, гибнут, но их можно сломать. Поскольку эти истории о слепоте и стереотире указывают на правильную терапию, мотивацию и практику, более старый мозг может переучивать, реорганизовывать и восстанавливаться.