Я надеюсь, что у всех был замечательный курортный сезон, и ваш 2014 год – это отличное начало. С нетерпением жду Нового года, мне любопытно посмотреть, где этот блог берет меня и ожидает услышать отзывы от всех вас.
В предыдущей статье было изложено экспериментальное исследование, которое начало изучать эффективность арт-терапии в тюрьме. Конечно, как только у вас будет пилот, вы можете бежать, и это именно то, что произошло.
Помните, как я сказал в конце предыдущего сообщения [см. Этот пост здесь], что надзиратель тюрьмы и директор по психическому здоровью Департамента по исправлениям Флориды доктор Дин Ауфердеиде высоко оценили результаты исследования? Фактически, они были настолько довольны результатами, что они не только поощряли последующее исследование, но и помогли начать программу стажировки студентов-терапевтов. Таким образом, наряду с финансированием грантов в Университете штата Флорида, Флорида DOC оказала поддержку и поддержку. Однако необходимо было внести определенные методологические изменения.
Следовать до
Признавая важность и ограниченность квази-экспериментального дизайна, последующая разработка была разработана для обеспечения большей надежности. Основываясь на выводах предыдущего исследования, гипотеза для последующих действий была более целенаправленной:
Если заключенные получают услуги арт-терапии, то они будут демонстрировать заметное улучшение в своем настроении, социализации и решении проблем в коррекционной среде .
В этом исследовании структура предварительного теста / посттеста оставалась нетронутой, хотя был добавлен контроль. Наряду с FEATS (Gantt & Tabone, 1998), в качестве предварительной и посттест-оценки была включена сводка Бек-депрессия-короткая форма (BDI-II) (Beck, Rial & Rickets, 1974; Beck & Steers, 1993) в настроении. В отличие от предыдущего исследования, один терапевт-терапевт будет использоваться для управления всеми сеансами и оценками. Лариза Феннер, MS, ATR-BC (тогда студентка программы магистерской художественной терапии Университета штата Флорида и теперь преподаватель Института Адлера в Чикаго) была неустанной в своем вкладе в это исследование.
Директивы, используемые для этого исследования, были совместимы с теми, которые использовались в пилоте. Однако использование одного врача и количество времени, которое мы должны были провести в этом исследовании, ограничило количество участников.
Психолог учреждения случайно назначил участников либо экспериментальной, либо контрольной группе – тем, кого назначили контроль, были предоставлены сеансы арт-терапии позднее. Выбранные добровольцами из общего населения тюрьмы, 27 заключенных были случайно выбраны для приема занятий, а 18 заключенных были помещены в контрольную группу. Те, кто получил услуги, были разделены на группы не более восьми.
Вместо двух сессий в неделю в течение четырех недель восемь сеансов были распределены в течение восьми недель. Экспериментальные и контрольные группы завершили предварительную и посттестов в те же дни – в начале восьминедельного периода и в конце. Типы директив, используемых в последующих действиях, были аналогичны типам, используемым в пилотном проекте.
Вновь полагаясь на программу SPSS, было рассчитано изменение показателей BDI-II от предварительного теста до посттеста (т. Е. Оценка posttest – оценка предварительного теста). Различия анализировались с использованием независимых t- тестов для поиска изменений между экспериментальной и контрольной группами. Отклонения в оценках FEATS от предварительного теста до посттеста (т. Е. Оценка посттеста – оценка предварительного теста) были рассчитаны для каждой из 14 категорий, и различия были отдельно проанализированы с использованием независимых t- тестов для выборки между экспериментальной и контрольной группами. (Гусак, 2006, 2007)
В то время как количество участников было менее идеальным, а результаты FEATS были неудовлетворительными [i], общие результаты показали сильную поддержку гипотезы:
Группа заключенных, получивших услуги арт-терапии, продемонстрировала более значительное изменение настроения, чем группа, которая не получала таких сеансов
,
Кроме того, анекдотические данные, собранные из наблюдений и интервью с исправительными кадрами, подтвердили, что участвующие заключенные продемонстрировали улучшенные навыки социализации и решения проблем.
До сих пор пилотные и последующие исследования сочетали поддержку того, что арт-терапия может быть эффективной с заключенными-заключенными мужского пола.
[Как и в экспериментальном исследовании, статьи, задокументированные этими результатами, доступны для немедленной загрузки. Чтобы просмотреть это исследование, включая методы, директивы арт-терапии и статистические результаты, вы можете найти эту статью в «Искусствах психотерапии» здесь . Статья, опубликованная в « Международном журнале« Преступная терапия »и« Сравнительная криминология », объединила пилот и проследила за одним документом, который можно найти здесь . Эти статьи также доступны на веб-сайте www.arttherapyinprison.com .]
Это все? Нет ли других переменных психического здоровья для изучения? Как насчет заключенных?
Я рад, что вы спросили …
Потому как…
Подъем …
Проведенные исследования были проведены, и было внесено много изменений, чтобы выяснить, эффективна ли искусственная терапия в стимулировании позитивных изменений с другими проблемами как у заключенных мужского, так и женского пола. Однако я не хочу опережать себя. Все это будет указано в следующем посте.
Справка
Beck, AT, Rial, WY, Rickets, K. (1974). Краткая форма инвентаризации депрессии: перекрестная проверка. Психологические отчеты 34 (3), 1184-1186.
Beck, AT, & Steer, RA (1993). Руководство по инвентаризации депрессии Beck. Нью-Йорк: Харкорт Брейс.
Gantt, L. & Tabone, C. (1998). Формальная шкала арт-терапии: руководство по оценке. Моргантаун, WV: Горгульская пресса
Гусак Д. (2006). Влияние арт-терапии заключенными-заключенными: последующее исследование. Искусство в психотерапии, 33 , 188-198.
Гусак Д. (2007). Эффективность арт-терапии в снижении депрессии у заключенных. Международный журнал о преступной терапии и сравнительной криминологии, 5 (4), 444-460.
[i] Полученная статья делает большую работу – хотя и неверно – объясняя возможную причину этих результатов и недостатки оценки в ее использовании для этого исследования. Опять же, это можно найти здесь