Открытое письмо Арне Дункану, Министру образования США

Источник: 20141216_ED_Ferguson_0209

Почетный г-н Дункан:

Относительно: Как решить проблему издевательств без дополнительного бюджета

Наша страна переживает кризис в связи с проблемой издевательств в школах. Президент Обама назвал это «эпидемией». Департамент образования США признал провал текущих усилий по сокращению издевательств и призвал исследовать новые подходы. В условиях растущего давления со стороны общественности Департамент сделал важнейшим приоритетом ликвидацию издевательств в школах. И школы, как ожидается, достигнут этой цели без дополнительного бюджета.

Будучи секретарем по вопросам образования, вы, несомненно, ощущаете бремя попыток добиться, казалось бы, невозможного. Вас просят предоставить школам средства для устранения издевательств, когда самые уважаемые эксперты по издевательствам в мире не знают, как это сделать. Как показали исследования, очень хваленые программы профилактики издевательств редко приводят к меньшему сокращению издевательств и часто приводят к увеличению.

• Жизненные уроки подросток «Мозги» 1960-х годов
• Психологически нездоровая работа и управление – нарушение прав человека?
• Новое доказательство против политики борьбы с буллитом
• Что случилось с Homeschooling?
• Существует по крайней мере один способ борьбы с киберзапуском

К счастью, есть эффективное решение для издевательств, и мудрые люди обучают его тысячу лет. Я хотел бы представить его вам, чтобы вы могли предоставить его школам страны. Мало того, что он не потребует бюджетов, которых у нации нет, он очень быстро сэкономит деньги. Консультанты будут успешно помогать многим другим детям за ту же зарплату, которую они уже зарабатывают. Педагоги смогут тратить время на обучение ученых, а не на то, чтобы расследовать и сообщать о случаях издевательств. Следовательно, успеваемость учеников улучшится. Однако доступ к решению требует серьезного сдвига парадигмы. Но это сдвиг, который должен вас возбудить, потому что он позволит вам действительно выполнять свою роль ведущего педагога страны.

К сожалению, нынешняя парадигма предотвращения издевательств, которая была принята во всем мире и которую пропагандируют ведущие исследователи по запугиванию, является неуместной, поэтому она не преуспела и никогда не будет. Эта парадигма, созданная психологом, не психологическая, а правоохранительная. Это ставит школьного персонала в отвратительную роль полицейской полиции и лечит детей, как преступников, за то, что они делают что-либо, что может расстроить кого-либо еще. Эта функция не только чрезвычайно важна для времени и денег, но и усиливает боевые действия между учениками и учениками, родителями и родителями, родителями и школами. Это приводит к дорогостоящим судебным искам против школ недовольных родителей. И это мешает социальному и эмоциональному развитию детей, наставляя их, что они неспособны самостоятельно решать проблемы.

Правильная парадигма предполагает обращение в школы как образовательные учреждения, а не исправительные учреждения. Цель школы заключается не в том, чтобы защитить детей от вызовов жизни, а в том, чтобы вооружить их для решения этих проблем. Школы не защищают детей от чтения, письма и арифметики. Они учат их, как справляться с этими задачами. Точно так же мы не можем помочь детям, тщетно пытаясь защитить их от издевательств. Запугивание происходит на протяжении всей жизни, и дети заслуживают того, чтобы научиться справляться с этим. К счастью, необходимые навыки намного легче приобрести, чем три R.

• Школа вернулась, и это вызывает беспокойство и запугивание
• Два слова для повторения при использовании социальных медиа: контроль импульсов!
• Переоценка может сделать больше вреда, чем недостаточно
• Я Сара Пэйлин: Слишком правые трюки, которые мы все используем.
• Как мы помогаем детям принимать другие перспективы? Разговор с Эллен Галинский

Я разработал то, что, по моему мнению, является самой психологически и философски обоснованной, всеобъемлющей и простой системой для предоставления детям вековой мудрости для обращения с издевательствами самостоятельно, без чьей-либо помощи и без каких-либо проблем. Школы и профессионалы, которые его используют, испытывают беспрецедентный успех. Я могу предоставить вам огромное количество подтверждающих доказательств и хотел бы продемонстрировать, как прекрасно это работает.

Прошу вас, мистер Дункан, если вы действительно хотите предоставить нашим детям решение запугивания, чтобы не игнорировать мое предложение. Самое худшее, что может случиться, это то, что вы потеряете немного времени, обнаружив, что я ошибаюсь. Но в случае, если я окажусь прав, разве вы не обязаны этим нашей стране, чтобы проверить это?

С уважением,
Израиль С. Кальман, MS, национальный школьный психолог, www.Bullies2Buddies.com

Школы PS никогда не уменьшат издевательства с помощью политик, не имеющих хорошей философской основы. Я предлагаю, чтобы перед рассмотрением моей системы вы или ваши советники прочитали мое предложение о политике изнасилования рациональной нравственной школы

########

Любой желающий узнать, как быстро и легко решить проблему издевательств, используя базовые психологические принципы, можно посетить на сайте www.Bullies2Buddies.com .