Кристина ЛаКерва о средах для эмоционального развития

Следующее интервью является частью серии интервью «Будущее психического здоровья», которое будет работать в течение 100 дней. В этой серии представлены различные точки зрения о том, что помогает человеку, терпящему бедствие. Я стремился быть экуменическим и включал многие точки зрения, отличные от моих собственных. Я надеюсь, тебе это нравится. Как и в случае с каждым сервисом и ресурсами в области психического здоровья, пожалуйста, сделайте свою должную осмотрительность. Если вы хотите узнать больше об этих философиях, службах и упомянутых организациях, следуйте приведенным ссылкам.

**

Интервью с Кристиной ЛаКервой

Е.М .: Вы работаете как «социальный терапевт». Можете ли вы рассказать нам, что это значит и что вы делаете?

• Эмпатия и альтруизм: они эгоистичны?
• Конфликт родителей-потомков: время для прослушивания аргумента
• Креационизм как психическое заболевание
• Корпоративный толчок к стигматизации психических заболеваний
• Представление будущего для вашего ребенка с аутизмом

CL: Социальная терапия – это постмодернистская групповая терапия, которая имеет центральное место в эмоциональном росте и развитии. Существенным для его практики является философское исследование того, как у человека есть уникальная характеристика того, чтобы быть одновременно и тем, кем мы являемся и кем мы становимся.

Как социальный психотерапевт, я занимаюсь поиском метода. Эта деятельность задает философские вопросы, которые провоцируют группу на создание новых видов диалогов, выходящих за рамки статус-кво. Терапевты и пациенты в группах социальной терапии работают вместе, чтобы развить свои способности жить творчески и исследовать концептуальные рамки, которые информируют нас о том, как мы думаем и как мы себя чувствуем, как мы это делаем.

Самое главное, что вытекает из этих диалогов, как и что делать с этим. Методология социальной терапии – это активная деятельность организации и реорганизация того, как мы живем. Это требует постоянного непрерывного исследования группой того, как мы создаем совместную работу. Коллективный фокус группы заключается в деятельности по созданию условий, чтобы группа могла расти.

• Samwise, Робин, Ослик и Уотсон: Почему мы любим Sidekicks
• Супер-доверителей
• Гейл Хорнштейн о первозданности рассказов о безумии
• Система Воспитанника и его жертвы Часть 3
• Высокое беспокойство (неврологическая болезнь Лайма, часть третья)

EM: Вы помогаете клиентам создавать среды для их эмоционального развития. Можете ли вы рассказать нам, что вы подразумеваете под этим и как вы это делаете?

CL: Создание условий для роста требует, чтобы пациенты исследовали присущую им социальность и культурные возможности. Мы – реляционные существа. Деятельность группы социальной терапии заключается в том, чтобы оспаривать предвзятости и предположения о том, как мы это понимаем. Например, клиент приходит в групповой сеанс, говоря, что ей грозит огромная боль. У нее эмоциональный стресс. Группа работает, чтобы быть включенной в то, как она думает и чувствует об этом, включая ее отношение к ним.

Терапевт указывает, что склонность к клиенту связана с болью, как будто она принадлежит ей. Как он стал вашим единственным? Что относительно социальной культурной реальности того, кто она с ее группой? У нее нет эмоционального вакуума. Будучи социальным существом, она живет реляционной жизнью. Боль принадлежит группе. Мы живем вместе. Группа работает с клиентом, чтобы избавиться от боли. Как мы можем сделать это вместе? Может ли группа взять на себя ответственность за боль этого трудного момента?

Групповой диалог возникает как беседа о конфликтах и ​​ответах группы на отдельного клиента. Клиенты связаны как с эмоциональными строителями, так и с создателями тех этапов, на которых они живут. Как мы это делаем? В этом процессе мы исследуем, что мешает создать что-то новое вместе. Создание окружающей среды неотделимо от того, чтобы охватить социальность того, как мы вместе создаем нашу терапию.

Э.М .: Вы проявляете особый интерес к аутизму. Можете ли вы рассказать нам о своей работе в этой области?

CL: Я работаю с молодыми людьми, диагностированными по спектру аутизма уже более тридцати лет. Я создал многосемейные группы в качестве нового механизма для улучшения социальной коммуникации и создания творческого выражения для всех вовлеченных членов семьи.

В группе есть пациенты, у которых были диагностированы различные этикетки. У некоторых нет ярлыка. Смешение группы с молодыми людьми, которые находятся в спектре, вне спектра, имеют проблемы с обучением или просто имеют тяжелое время, имеет решающее значение для его успеха. Семьи собираются вместе, исследуют предположения и предубеждения, которые они привносят в их жизни, и создают пространство, которое бросает вызов часто-железным тождествам диагноза.

В этих группах семьи получают поддержку, необходимую им, чтобы ослабить их страх и опасения относительно того, смогут ли их дети или подростки вписаться в предвзятое общество. То, что они обнаруживают благодаря импровизации и эффективности, состоит в том, что молодые люди в спектре (и те, кто не являются) могут создавать новые способы существования, новые способы видеть и чувствовать себя в работе с другими.

Самое главное, что родители и молодые люди имеют возможность стать могущественными в том, как они живут своей жизнью. Они открывают свой творческий потенциал и интеллектуальные способности, чтобы выйти за рамки самих себя. Я веду игры, в которых молодые люди могут сыграть терапевта. Будучи связанными с людьми, нуждающимися в помощи, молодые люди в спектре приветствуют возможность рассказать о том, что было бы полезно другим. Их сильные стороны сияют, их ярлыки становятся менее важными. Быть могущественным в жизни для родителей и их детей становится центральным.

EM: Каковы ваши мысли о нынешней доминирующей парадигме диагностики и лечения психических расстройств и использовании так называемых психиатрических препаратов для лечения психических расстройств у детей, подростков и взрослых?

CL: Как практикующий социальную терапию, я не диагностирую взрослых и детей, которые приходят ко мне. Однако они часто поступают с существующими надписями от предшествующей терапевтической работы или в случае детей, требуются оценки в школе. Во многих случаях начальные разговоры о диагнозе. Некоторые пациенты считают, что они были полезны для них. Другие часто говорят, что это просто используется, чтобы получить возмещение за сеансы. Некоторые хотят выйти из своих медикаментов, но считают, что они не могут.

Разговоры, которые я работаю над диагностикой, имеют больше общего с тем, что мы, как пациент и терапевт, хотим делать с этим, если угодно. Меня это интересует только в том случае, если это повлияло на клиента. Я не считаю это точным или предпочтительным описанием того, кто есть кто-то.

Что касается психиатрических препаратов, я думаю, что в целом специалисты в области психического здоровья могут слишком быстро двигаться, чтобы прописывать. Я предпочитаю создавать новые виды разговоров, которые деконструируют и творчески реконструируют различные виды деятельности в групповой терапии и за ее пределами, которые могут поддерживать постоянное развитие человека.

EM: Если бы у вас был любимый человек в эмоциональном или психическом расстройстве, что бы вы предложили ему или ей сделать или попробовать?

CL: Прежде всего я хотел бы сообщить им, что я здесь. Я бы пригласил их сыграть в творческую игру. Я хотел бы призвать их к разговору со своими друзьями, философским, исследовательским и игривым. Они могут решить, как они хотят пройти через этот болезненный момент с другими. Где они хотят найти себя во всем этом? Кого они хотят включить в этот момент в рамках создания сети поддержки. Могут ли они быть в путанице со своими друзьями на их стороне? Может быть, боль помогает им расти? Я бы посоветовал им что-то построить с болью – написать стихотворение, спеть песню, позвонить другу.

**

Кристин ЛаКерва, M.Ed., является директором группы социальной терапии в Манхэттене и Бруклине, где она имеет очень разнообразную групповую практику с клиентами всех возрастов. С Фредом Ньюманом, покойным основателем социальной терапии, LaCerva проработала более 34 лет, чтобы продвинуть философски вдохновленный, постмодернистский, исполнительный подход к эмоциональному развитию, помогая клиентам создавать среды (везде) для эмоционального роста.

www.socialtherapygroup.com

**

Эрик Майзель, доктор философии, является автором более 40 книг, в том числе «Будущее психического здоровья», «Переосмысление депрессии», «Освоение творческого беспокойства», «Boot Camp» и «The Van Gogh Blues». Напишите д-ра Майзеля на [email protected], посетите его по адресу http://www.ericmaisel.com и узнайте больше о будущем движения психического здоровья по адресу: http://www.thefutureofmentalhealth.com

Чтобы узнать больше и / или приобрести «Будущее психического здоровья», посетите здесь

Чтобы увидеть полный список из 100 интервью, пожалуйста, посетите здесь:

Interview Series