Краткая история Урок-назад к основам-научите орфографии!

В течение первых двух столетий американского образования орфография была основой обучения чтению. В то время, когда учителя имели относительно небольшую формальную подготовку и мало инструментов помимо доски и нескольких стандартных учебников, американцы становились все более грамотными. Помните Blue Speller компании Webster? Авраам Линкольн научился читать с помощью метода ABC spelling. А между 1870 и 1979 годами уровень грамотности нации резко увеличился. Но потом все изменилось.

Является ли орфография пойманной или обученной?

К 1980-м годам тенденция от прямого, явного написания инструкций начиналась с теории, согласно которой учителям не нужно было преподавать правописание непосредственно, потому что это знание в конечном итоге было бы «поймано», когда дети погрузились в чтение и письмо.

Имеются значительные доказательства того, что этот подход не смог привить грамотность миллионам детей (теперь взрослых). Примечательно, что в школьных округах, в которых учителя перестали обращать внимание на орфографию, результаты тестов упали, и школы начали испытывать неудачу в образовании грамотности. Например, Калифорния привела страну в 1987 году к принятию основанной на литературе элементарной учебной программы. Государство зашло так далеко, чтобы запретить орфографические книги из списка необходимых учебников. Но к 1994 году оценки четвертого класса в Калифорнии приблизились к нижней части 41 штата и территорий, которые участвовали в Национальной оценке прогресса в области образования 1994 года.

• Исчезают ли экзамены колледжа?
• «Зачем мне учиться X?» – Цель образования
• Должны ли родители, обучающиеся на дому, получить высшее образование? Второй раунд.
• Forbes думает, что семейное положение женщин имеет большее значение, чем мужчины
• Различные идеи о том, как сделать завтрашнего генерального директора лучше

Вернуться к истокам!

В результате все большее число родителей выступает за подход «назад к основам» в отношении грамотности и настоятельно требует инструкций по написанию своих детей. Практика написания справки по основам имеет смысл.

Недавний поворот в средней школе Броктона в Массачусетсе, одной из крупнейших вузов страны, обслуживающей 4 100 студентов, был настроен вокруг основ. Раньше случайное исследование в неудаче с одним из трех учеников, выбывших и только 25 процентов проходящих общенациональных экзаменов, поворот был осуществлен, когда средняя школа уточнила его учебную программу по грамотности. «Первый большой шаг состоял в том, чтобы вернуться к основам и считать, что чтение, письмо, разговоры и рассуждения являются наиболее важными навыками для обучения».

• Принесите «Брокер знаний» в школу сегодня!
• Обманывание правды в информационный век
• Развенчание мифа о прочном и упругом, индивидуальном
• Нет орфографической книги в сумке с книгой вашего ребенка Заклинания неприятности впереди!
• Если бы вы могли обучить следующее поколение научно-технических новаторов ….

Школа теперь получает академические награды и награды за то, что они «лучше работают, чем 90 процентов из 350 средних школ штата, помогая своим ученикам улучшить свои баллы по языку». Престижность преподавателей, но слишком плохо, учителя средних школ должны были преподавать учебную программу которые должны были преподаваться в начальной школе.

Научите орфографии! Избегайте академического хаоса!

Огромная часть любой обратной формулы основы включает в себя явную инструкцию по написанию. Широкое и развивающееся исследование показывает, что для того, чтобы все ученики овладели механикой чтения и письма, требуется не только требование федерального и государственного законодательства, но и критическая цель для нации, экономика перешла от производства к базе знаний. Поскольку эти навыки, в том числе правописание, становятся автоматическими, студенты более свободны, чтобы сосредоточиться на навыках и навыках более высокого уровня, необходимых для успеха в школе и жизни.

Правописание не преподается хорошо во многих школах и районах Америки. (См. Мое сообщение в блоге: отсутствие орфографии в книжной сумке вашего ребенка заставляет задуматься о проблемах ). Родители и заинтересованные граждане должны потребовать, чтобы мы вернулись к написанию инструкций в качестве основы для успеха грамотности , Научите орфографии! Избегайте академического хаоса!

Примечание. Часть этой публикации, включая ссылки и примечания, была опубликована в отчете Saperstein Associates «Создание лучших читателей и писателей: важность прямого, систематического, орфографического и рукописного инструкций в улучшении академической успеваемости» Дж. Ричарда Джентри, Ph .D., И Стив Грэхем, Ред. D.

Ричард Джентри – автор книги « Воспитание читателей-читателей: как научить вашего ребенка читать и писать от ребенка до 7 лет» , книга для родителей, которые хотят воспитывать ребенка, который любит читать. Для получения дополнительной информации о работе д-ра Джентри и его книгах посетите его веб-сайт www.jrichardgentry.com. Следуйте за ним на Facebook по адресу: http://www.facebook.com/J.Richard.Gentry и Twitter по адресу http://twitter.com/RaiseReaders.

Confident-Readers-Teach-Write / dp / 0738213977 / ref = sr_1_1? Ie = UTF8 & s = books & qid = 1277584427 & sr = 8-1 "target =" _ blank ">