Получение ваших детей для прослушивания

Если вы являетесь родителем маленьких детей или подростков, вы, вероятно, слышали о стандартных методах осуществления дисциплины с детьми. Прежде всего, чтобы строго адресовать ребенка о нежелательном поведении и следовать его последствиям.

Эти методы эффективны, однако большинство родителей, которые сообщают об использовании этих методов, мало информируют об этом. На самом деле, похоже, что чем сложнее и темпераментнее ребенок, тем менее успешным будет родитель, который будет перенаправлять ребенка.

//www.123rf.com/profile_oneblink'>oneblink / 123RF Stock Photo</a>
Источник: Copyright: <a href='http://www.123rf.com/profile_oneblink'> oneblink / 123RF Stock Photo </a>

Причина этого несоответствия в способности родителя быть в мире с ситуацией. Я был свидетелем родителей во время сеансов, выполнял методы перенаправления родительских обязанностей с разочарованием, написанным на их лицах.

Нарушения чувств, которые испытывают родители, когда дисциплинирование их детей может быть расстройством, гневом, беспокойством и иногда путаницей. Несмотря на это, это чувства, которые ребенок легко читает, независимо от слов разума, исходящих от родителя. Дети – это первичные существа, и, таким образом, самое важное сообщение, на которое они обращают внимание, – это настроение коммуникатора. Родитель, который расстроен, независимо от того, насколько разумны их слова, вызовет расстройство чувства у его или ее ребенка. Это поставит ребенка в состояние битвы или полета, заставив ребенка заняться защитным поведением. Некоторые дети могут захотеть наброситься на страх, в то время как большинство прибегнет к закрытию.

Рассмотрим этот пример: Джон и Питер – братья и сестры, Джон играл в видеоигру, когда Питер вошел и попросил заплатить с ним. Когда Иоанн отказался, Питер расстроился и потянул шнур за контролера Джона, тем самым нарушив игру Джона. Затем Джон стал занят, встал и ударил Питера В свою кишку. Впоследствии Джон обнаружил, что получил беседу и следствие от своей матери. Это расстроило Иоанна, потому что он чувствовал, что последствия Петра и его принятие были менее суровыми, чем его. Итак, Джон в ярости и бросил истерику. Это заставило его мать еще больше расстроиться, когда она обратилась к его истерике. С точки зрения Джона, каждый раз, когда он обнаруживал расстройство своей матери и к нему, он еще более убеждался, что она предпочитает Питера над ним и справляется со своими чувствами, бросая большую истерику. Это взад и вперед между матерью и ребенком продолжалось до тех пор, пока Джон не истощился и не замолчал, к облегчению матери.

В приведенном примере мать Джона сказала и сделала все правильно, однако она была расстроена, и ее расстроенные чувства с Джоном были все, что Джон мог слышать и видеть. С его точки зрения, Джон считал, что его мать несправедливо относится к нему и высказывает свои протесты, в то время как разочарование его матери вызвано ее неудачными попытками разума с ним.

Чтобы родители заставляли своих детей больше слушать их, они должны контролировать свои чувства, прежде чем заниматься с ребенком.

Родитель, который по-настоящему спокоен, обращаясь к плохому поведению с детьми, будет испытывать более высокий уровень успеха в рассуждении с ребенком. Это связано с тем, что в отсутствие сырых эмоций ребенок подсознательно отражает спокойное настроение родителя, тем самым уменьшая активность в нижнем мозге и увеличивая активность в области коры и префронтальной коры. Это приводит к большей ясности мысли с ребенком.

Уго является психотерапевтом и владельцем PLLC для Road 2 Resolutions.