Отряд и разнообразие Воспитание вашего подростка

Воспитание подростка может ощущаться в отличие от воспитания ребенка. Почему это может быть так? Возможное объяснение следует.

С ребенком (до возраста 8 или 9 лет) основное внимание взрослых уделяется привязанности к Родительству, чтобы создать связь зависимости, которую девочка или мальчик могут надежно доверять. «Я могу рассчитывать на то, что мои родители там». Кроме того, с ребенком есть взрослый фокус на похожесть Воспитание, создавая взрослую модель, девочка или мальчик могут позитивно относиться, следовать и даже подражать, наслаждаться общением с этими значительными Взрослые. «Мне нравится вести себя как мои родители, и им тоже нравится».

Таким образом, ребенок любит держаться и обниматься родителями и делится впечатлениями о том, что любят родители и как родители. Эти силы Привязанности и сходства между родителями и детьми, воспитанные родителями и получаемые от ребенка, создают гораздо большую близость в их отношениях. Прикрепление и сходство не только ощущают награждение, но и вознаграждаются.

Однако с началом подросткового возраста (в возрасте от 9 до 13 лет) эти двойные силы детского роста начинают уступать место противодействию силам, которые способствуют росту подростков – для Отряда и Разнообразия. Теперь проблемы воспитания начинают меняться по мере того, как взрослые сталкиваются с большей независимостью от действий и растущим разнообразием интересов в своем подростковом возрасте. Потерпев некоторые потери традиционного влияния на оба счета, они должны соответствующим образом изменить свое воспитание. Вкратце, изменения родительского поведения разворачиваются так.

• 10 советов по снятию стресса с вашими отношениями
• Сумасшедший, как и мы: как США экспортируют свои модели болезней
• Рынок для религии сжимается
• Когнитивная реструктуризация
• Как давление Trump Trump

Вместо того, чтобы быть привязанным к родителям по-прежнему зависимым образом, подросток начинает отделяться для большей независимости. И поэтому Отцовство Воспитание начинается с того, что родители постепенно делают больше отпусков молодого человека, который делает больше от них.

Вместо того, чтобы хотеть быть похожим на родителей, подросток начинает отличать от них, чтобы развиваться и требовать больше индивидуальности. И поэтому Разнообразие Воспитание начинается с того, что родители постепенно принимают растущие вариации у молодого человека, который стремится отличить от них.

В обоих направлениях рост подростков связан с тем, что девочка или мальчик учатся становиться их собственным человеком – как с точки зрения самостоятельного поведения, так и индивидуального определения.

• Полагаю, что он лучше
• Без пути я хотел умереть
• 10 общих праздничных стрессов и способы справиться с ними
• Преимущества закрытого ума.
• Лучшие 10 советов по уменьшению тревоги

В обоих случаях родители могут иметь жесткую корректировку, так как динамика отношений начинает меняться. Они могут пропустить старый фокус привязанности и сопутствующие поведения, которые были с ним, и они могут пропустить старую схожесть и общие удовольствия, которые с этим связаны. «Теперь мой сын менее приветствует время вместе и не разделяет те самые интересы, которыми мы когда-то пользовались».

Итак: внимательно изучите проблемы, связанные с Восстанием Отцовства и Разнообразием Воспитания.

УСТАНОВКА ДЕТАЛЯ

Когда подросток начинает отступать, толкать и обойти родительскую власть ради свободы, увеличение разделения создает большее расстояние от родителей. Теперь они сталкиваются с проблемой оставаться на связи с молодым человеком, отпуская, поэтому более ответственная независимость может расти.

Это может быть страшное время для родителей, которые привыкли иметь ребенка, который жил в эпоху командования, когда девочка или мальчик все еще считали, что родители имеют право контролировать то, что они могут и не могут сделать, и поэтому были в целом послушными. Однако отстраняющийся подросток вошел в эпоху согласия, теперь зная, что родители не могут принуждать к соблюдению, но должны зависеть от сотрудничества молодого человека, чтобы получить то, что они хотят. Таким образом, подросток может стать более активно и пассивно устойчивым, чем ребенок. «Мои родители не могут заставить меня или остановить меня. То, что я решаю делать или не делать, зависит от меня ».

К счастью, это осознание не просто освобождает, но и вызывает беспокойство молодого человека, потому что теперь подросток знает, что у нее или у него больше свободы выбора, чем с комфортом. Это одна из причин, по которой они дают родителям все согласие, которое они делают. «Я хочу управлять своей жизнью, но не все!»

Теперь родители и отстранение подростков чаще сталкиваются с перекрестными целями, поскольку здоровый подросток подталкивает к большей свободе расти, в то время как здоровые родители сдерживают это стремление к безопасности и ответственности. Результатом является больше конфликтов, которые происходят в течение подросткового возраста между подростком, который нетерпелив для более отпускания и родителями, которые все еще настаивают на некоторой степени держаться за создание здоровых пределов семьи и ожиданий, чтобы погреться вокруг.

Конечная цель отцовства отцовства и отцовства – одно и то же: молодой человек, обладающий достаточными навыками самоуправления и ответственностью за поддержку функциональной независимости, когда это делается, как правило, немного после лет обучения в колледже.

Чтобы воспитывать это образование, родители могут настаивать на соблюдении связи выбора / следствия. За каждое решение, принятое молодым человеком, он или она несут ответственность за дело с результатом этого выбора – беря кредит, когда он получается хорошо, и усваивая трудный путь, когда он этого не делает. Вот как узнается ответственная независимость.

РАЗДЕЛЕНИЕ

Подростковый возраст начинается, когда девушка или мальчик больше не удовлетворены старым определением того, что он всего лишь ребенок, и устали от такого обращения. В словах и действиях они, кажется, говорят: «Я буду отличаться от того, как я был ребенком, я буду отличаться от того, как вы, как родители, и иногда я буду отличаться от того, как вы хотите мне быть.

В ответ на эти ранние попытки переопределения родители столкнулись с проблемой остаться приемным молодым человеком, который начинает экспериментировать с его или ее индивидуальностью, различными видами деятельности, выражениями, ассоциациями и интересами в поисках более старой идентичности. Например, половое созревание создает проблему того, как управлять организмом, способствующим сексуальному вскармливанию, и гендерными ожиданиями, которые происходят с этой трансформацией. Для определения того, что по-настоящему подходит, требуется много различий в тестировании.

Эти возникающие различия могут быть страшны родителям, когда они чужды их опыту, пониманию и вкусам. Новые друзья, членство в социальных группах, музыкальные предпочтения, развлекательные интересы, популярные герои, контркультурные ценности, способ одевания, рекреационные удовольствия и прически: бесконечные вариации, которые должен испытать подросток, чтобы родители могли привыкнуть к ,

То, что обычно полезно для них помнить, особенно с поразительным изменением, заключается в том, чтобы сделать эту дискриминацию: в большинстве случаев разница имеет пробный и не терминальный характер. И, когда подростковый возраст прошел свой экспериментальный курс, молодой взрослый обычно оказывается более похожим в основополагающих семейных ценностях, чем в противном случае.

Тем не менее, в то время родители могут почувствовать, что их собственное влияние на семью ухудшается в условиях непреодолимых социальных влияний, над которыми они не имеют контроля, таких как Интернет, развлекательные СМИ, потребительская реклама, популярная мода и сверстники. Чтобы критиковать нынешний интерес подростка, ассоциация, верность или убеждения, как правило, контрпродуктивны, поскольку на карту поставлена ​​свобода переопределения и, как правило, будет защищена. Как цель независимого функционирования, цель индивидуальной идентичности может быть отложена родительской оппозицией, но в конечном итоге не будет отказано.

Цель подросткового разнообразия и родительского разнообразия одинакова: молодой человек получает достаточное самопонимание и принятие, чтобы в конечном итоге требовать подлинно подходящей и подтверждающей индивидуальной идентичности. Например, на заключительном этапе юности (18-23) многие молодые геи наконец выходят – принимают и объявляют, насколько они достоверно сексуально.

Чтобы оставаться в курсе своего подростка на протяжении всего подросткового прохода, родители обычно лучше всего подходят, стремясь к растущей индивидуальности с интересом, сообщая о желании понять, прося учить, чтобы они могли понять. При этом родители рассматривают возникающие различия не как барьеры в отношениях, а мосты для соединения, поскольку увеличение разнообразия заставляет их заметно разделиться.

В значительной степени воспитание ребенка и воспитание подростка не совпадают, а второй этап воспитания более сложный и сложный. Родители должны позволить себе большую независимость и обнимать свою индивидуальность в своей дочери или сыне, сохраняя при этом позиции для безопасного и ответственного роста. Из того, что я видел, те родители, которые являются самыми негибкими, когда дело доходит до отстранения и наиболее нетерпимы, когда речь идет о разнообразии, как правило, имеют самый грубый проход во время взросления своего ребенка.

Для родителей лучше принимать и работать с близнецами сил подросткового смены. Чтобы вырасти, молодой человек должен отделяться и дифференцироваться от детства и родителей. Я считаю, что другого выхода нет.

Подробнее о воспитании подростков см. В моей книге «ВЫРАЖЕНИЕ ПОДДЕРЖКИ ВАШЕГО РЕБЕНКА» (Wiley, 2013.) Информация на сайте: www.carlpickhardt.com

Запись на следующей неделе: как конец подросткового возраста (18 – 23) может чувствовать себя подавляющим