Несколько лет назад я впервые встречался с шестнадцатилетним клиентом, чье первое заявление после нашего сердечного обмена состояло в том, чтобы сообщить мне, что он не доверял терапевтам. Изучая этот молодой человек, психотерапевтов, которых он видел в прошлом, я был удивлен, узнав, что он видел терапевтов с шести лет, и это было позже подтверждено его родителями, чтобы быть правдой. В моей работе с этой семьей я вскоре обнаружил, почему их сын был хроническим получателем терапевтических услуг по тем же вопросам. Помимо терапевтической обработки мыслей и чувств, никаких действий со стороны родителей или молодого человека, в которых предпринимаются попытки изменить свою жизнь.
Существуют две основные причины, по которым люди обращаются за консультацией, первая – это лечение острых трагедий, вызванных непредвиденными внешними событиями, а вторая – обработка долгосрочных негативных последствий, вызванных пагубным и привычным поведением, все другие причины падают где-то между континуумом. Независимо от причин, по которым родители отправляют своего ребенка на терапию, терапия должна быть процессом изменения жизни. Получайте новую перспективу для жизни из-за непредвиденной трагедии (т.е. стихийного бедствия) или работая над изменением привычного поведения, которое вызвало или способствовало проблемам в семье. В любом случае родители, которые приносят своего ребенка для лечения, должны быть готовы самим заняться работой. Ошибочно думать, что только потому, что ребенок или подросток получает терапию, что основные проблемы или проблемы, которые испытывает ребенок, лежит на плечах ребенка. Именно такое мышление ведет к аддиктивной терапии, когда нежелание родителей изменять, влияет на бедную мотивацию ребенка к изменению. Таким образом, хотя может наблюдаться значительное улучшение поведения ребенка, он имеет тенденцию длиться в течение продолжительности терапевтического лечения ребенка. Как только терапия завершится, ребенок или подросток быстро вернутся к старым образцам поведения в ответ на привычные модели взаимодействия с членами семьи, особенно с родителями. Большинство родителей окажутся неосознанно игнорирующими это постепенное «ускользание» до тех пор, пока не будет пересечена новая линия, и в этот момент родится новая терапевтическая связь.
Итак, как родители могут изменить свое отношение к лучшему, пока их ребенок получает терапию? Отношение и поведение должны решаться и, возможно, меняться во всех аспектах жизни родителей, которые непосредственно влияют на ребенка. Поэтому, если в определенное время после школы будет создано новое правило для выполнения домашних заданий, родитель должен принять обязательство отложить это определенное время, чтобы его дети контролировали выполнение заданий. Если ребенок или подросток должны поддерживать чистую спальню, она начинается с главной спальни. Если родитель решает, что ее дети смотрят слишком много телевидения, и решает, что они не будут смотреть телевизор в школьные вечера, тогда это должно означать, что она тоже не будет наблюдать за ее любимыми шоу в школьные вечера.
Помимо того, что для большинства родителей громоздка, когда дело доходит до изменения старых моделей поведения, популярной причиной, с которой большинство родителей борется с изменением, является чувство плохого доверия, которое они усваивают, из-за прошлых поведений поведения родителей, которые считаются бедными. Будь то родитель, который боролся с тем, чтобы быть напористым, или с зависимостью от наркотиков и алкоголя, или родителем, который известен тем, что он чрезмерно тяжелый, никогда не поздно изменить. Кроме того, да, это правда, процесс изменений может быть медленным и сложным процессом. Поэтому, если вы являетесь родителем, рассматриваете или ищете терапевтические услуги для своего ребенка или подростка, вы должны быть готовы много изменить.
