Какие друзья научат детей

Когда я был ребенком, мы с сестрой собирались вместе с соседними детьми и создавали шоу. Будут многочисленные и разнообразные действия, несколько изменений костюма и смещение. Мы создали билеты и предложили прохладительные напитки для наших родительских аудиторий. В подготовке шоу были вдохновения, аргументы и случайные слезы, и у исполнения неизменно были такие катастрофы, как падающие шторы и блуждающие малыши, но так или иначе шоу продолжалось, и все мы наслаждались финальными луками.

Для большинства взрослых некоторые из наших самых запоминающихся воспоминаний о детстве связаны с тем, как мы играли с друзьями. В каком-то смысле дружба – вот что такое детство. Друзья – не только источник удовольствия; они также помогают детям расти значительными способами.

Вот некоторые из вещей, которые дети могут получить благодаря дружбе:

1) Самоуважение. Друзья помогают детям начать выяснять, кто они вне семьи. Друзья основаны на общих интересах, поэтому, выбирая друзей, дети объявляют что-то о том, кто они такие: «Мои друзья и я играем в бейсбол» или «Мы все любим книги Гарри Поттера!» Когда у детей есть друг, который им нравится, он может также помогают им видеть себя симпатичными.

• Психология Эбола Паники
• До смерти голодный
• Радикальная мудрость пожилых взрослых
• Только один из девяти детей предписывает контролируемые медики! Это ничего!
• Плохие воспоминания? 8 способов детоксикации себя

2) Копирование. Друг – союзник. Наличие друга означает, что легче справляться с разочарованиями. У детей, у которых есть по крайней мере один друг-ответчик, с меньшей вероятностью становятся подавленными.

3) Решение проблем. Дружба дает детям много возможностей для выработки разногласий. Это дает детям возможность практиковать навыки убеждения, переговоров, компромисса, принятия и прощения. Есть даже некоторые свидетельства того, что со временем близкий друг связан с улучшением знаний об эффективных стратегиях решения проблем. Исследование, проведенное Гэри Глик и Амандой Роуз в Университете Миссури, показало, что с осени до весны одного учебного года дети с высоким качеством дружбы увеличили, насколько они сказали, что они будут использовать стратегии помощи, такие как разговоры о проблеме с другом и снижение насколько они сказали, что они будут использовать развязанные стратегии, такие как отвлечение внимания или притворство проблемы, не существовало.

4) Сочувствие. Наверное, самым важным преимуществом дружбы является то, что он побуждает детей выходить за рамки личных интересов. Забота о другом или даже просто желание играть с этим другом может помочь детям царствовать в корыстных импульсах и поощрять заботливые реакции. Если друг не развлекается, она возьмет свой мяч и отправится домой! Итак, чтобы поддерживать дружбу, дети должны научиться распознавать и реагировать положительно на чувства своих друзей.

• Простые места успокаивают разум и тело
• Смешные люди: психическое заболевание как двуручный меч
• Не верите, что вы думаете
• Депрессия или СДВГ, Курица или Яйцо?
• Перемещение семьи

Дружба – веселая и болезненная, захватывающая и неприятная, сложная, приятная и непредсказуемая, вроде жизни. Участвуют ли дети в шоу, обсуждают, где база находится во время игры с тегом, или решая, какую видеоигра играть вместе, они развивают навыки, которые они будут использовать в своей жизни. Что выделяется в ваших воспоминаниях о том, чтобы играть с друзьями в детстве?

_____________________________________________________

© Эйлин Кеннеди-Мур, доктор философии. Google+ Twitter: psychauthormom

Эйлин Кеннеди-Мур, доктор философии, является автором и клиническим психологом в Принстоне, штат Нью-Джерси (лицензия № 35SI00425400). Она часто говорит в школах и конференциях о воспитании детей и социальном и эмоциональном развитии детей. www.EileenKennedyMoore.com

Подпишитесь на ежемесячный информационный бюллетень доктора Кеннеди-Мура, чтобы получать уведомления о новых сообщениях в блоге «Растущая дружба».

Источник: Эйлин Кеннеди-Мур, с разрешения

Книги и видео доктора Кеннеди-Мура:

– Вы когда-нибудь хотели пройти курс воспитания, который вы могли бы сделать при ВАШЕМ удобстве? Ознакомьтесь с этой интересной и увлекательной серией аудио / видео по детским чувствам и дружбе от The Great Courses ^® : Воспитание эмоционально и социально здоровых детей . || Темы включают: Обучение детей уходу; Развитие подлинной самооценки; Как дети управляют беспокойством и гневом; Играя с другими; Выращивание социального в эпоху цифровых технологий. Предварительный просмотр VIDEO.

В продаже 70% скидки : www.TheGreatCourses.com/Kids

– Умное воспитание для умных детей: Воспитание истинного потенциала вашего ребенка || Главы включают: Перфекционизм закаливания; Подключение к зданию; Разработка мотивации; Нахождение Радости. Предварительный просмотр VIDEO.

– Неписанные правила дружбы: простые стратегии, чтобы помочь вашему ребенку завести друзей || Главы включают: «Застенчивый ребенок»; Маленький взрослый; Сокращенный ребенок; Разный барабанщик.

– Что обо мне? 12 способов привлечь внимание ваших родителей, не поражая вашу сестру. Предварительный просмотр VIDEO.

Растущие сообщения в блогах друзей предназначены только для общеобразовательных целей. Они могут быть или не быть релевантными для вашей конкретной ситуации. Вы можете сослаться на этот пост, но, пожалуйста, не воспроизводите его без письменного разрешения автора.

фото: «Персонажи / Маленькие люди» Александра Андраде / CC BY 2.0

_____________________________________________________

Для дальнейшего чтения:

Buhrmester, D., & Furman, WD (1986). Меняющиеся функции друзей в детстве: нео-салливанская перспектива. В В. Дергеле и Б. Уинстеде (Ред.), Дружба и социальное взаимодействие (стр. 41-62). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Спрингер-Верлаг.

Bukowski, WM, Laursen, B., & Hoza, B. (2010). Эффект снежного кома: Дружба смягчает эскалацию депрессии у детей-исключающих и исключенных детей. Развитие и психопатология, 22, 749-757.

Glick, GC, & Rose, AJ (2011). Предполагаемые ассоциации между корректировкой дружбы и социальными стратегиями: дружба как контекст для построения социальных навыков. Психология развития, 47, 1117-1132.

Рубин, К.Х. (2004). Три вещи, которые нужно знать о дружбе. Информационное письмо Международное общество изучения поведенческого развития, 46 (2), 5-7. Доступно для загрузки по адресу: http://www.rubin-lab.umd.edu/pubs/Downloadable%20pdfs/kenneth_rubin/Frie…