Neuroscience показывает нам окончательно, что акты доброты меняют мозг и что школьные программы, которые специфически интегрируют преподавание доброты и навыков эмпатии в учебный день, отмечают реальные сокращения в издевательском поведении. Ниже следует 8 простых, практичных, простых в применении навыков, которые вы можете научить детей, чтобы помочь положить конец запугиванию:
1. Запомните простое заявление
Большинство школьных программ профилактики издевательств говорят учащимся, что они проявляют доброту и сочувствие, защищая детей, которые подвергаются издевательствам, – это то, о чем мы советуем! Мы знаем, что, когда дети вступают, чтобы прекратить издевательства, инцидент жестокости прекращается в течение 10 секунд чем в 50% случаев (Hawkins, Pepler, & Craig, 2001). К сожалению, слишком мало программ учат детей, как противостоять другим!
Мои ученики говорят мне, что одним из наиболее часто применяемых навыков, которые я им преподаю, является использование Bully Bans . Запреты буллитов – короткие, точечные заявления, предназначенные для прерывания инцидента издевательства на его пути, не обостряя конфликт. Полные запреты принимают во внимание, что в стрессовые моменты мозг детей редко приходит с «полезными» вещами. Скорее всего, температура момента обычно искры эмоционально заряженных, разжигающих конфликт слов и действий.
Запреты Bully предназначены для развития с детьми во время не стрессовых моментов, а затем для запоминания, чтобы дети могли легко получить к ним доступ, когда они необходимы. Эффективные запреты Bully включают:
Ключ заключается в том, чтобы позволить игрокам провести мозговой штурм своих простых заявлений, чтобы их язык казался им удобным и естественным. Тогда взрослые могут помочь детям в ролевых играх, заявив свои настойчивые слова уверенным, случайным голосом.
2. Измените тему
Некоторым молодым людям будет слишком рискованно говорить что-то во время эпизода издевательств, независимо от того, насколько комфортно они становятся с эффективными формулировками. Это совершенно понятно и даже логично; слишком часто храбрые наблюдатели находят, что, проявляя доброту и сочувствие к тому, кто подвергается издевательствам, агрессивный ученик немедленно развязывает свою жестокость на них.
У некоторых детей есть доверие и социальный капитал, чтобы взять на себя этот риск, но для других, отличная стратегия – научить их, насколько эффективным может быть остановка эпизода издевательств на его пути, просто меняя тему. Например, ребенок, который хочет быстро отбросить давление со стороны кого-то издевательства, может просто спросить вслух, знает ли кто-нибудь дату математического теста или счет футбольной игры.
3. Разброс толпы
Еще один быстрый диффузор: приготовьте детям сказать что-то вроде: «Ребята, мы должны добираться до класса до звонка». Это быстрый и простой способ разбросать толпу зрителей, от которых хулиган получает социальную власть и прекратите запугивание на месте.
4. Используйте юмор
Научите детей, насколько эффективными могут быть снижение стресса из-за издевательства, заставляя детей смеяться. Скажите анекдот, сделайте что-нибудь смешное, поделитесь мемом, поднимите вирусное видео или даже аккуратно поверните столы на малыша, который издевается, мягко освещая их поведение. Есть много способов заботы, эмпатические дети могут использовать юмор, чтобы рассеять напряженную ситуацию и снять давление с уязвимого ученика.
5. Встаньте с человеком,
Для тех моментов, когда словесные вмешательства, такие как Bully Bans, отвлекающие факторы и юмор, не будут работать, побудите вашего молодого человека (ов) просто пройтись и встать рядом с человеком, который запугивается. Часто просто акт безмолвного стояния с уязвимым человеком может быть достаточно, чтобы изменить настроение и остановить издевательства. Это также позволяет человеку издеваться над тем, что он или она не одинока.
6. Достичь после факта
Хорошие новости: стратегии на месте, чтобы положить конец запугиванию, очень эффективны. Более хорошие новости: если возможность пропущена, все не потеряно! Научите детей, что, когда они не могут вмешаться в данный момент, усилия, которые они предпринимают, чтобы проявить доброту и сопереживание вскоре после инцидента издевательств, также могут оказать значительное влияние.
Поощряйте детей сделать время позже в тот же день, чтобы поговорить со сверстником, который был на грани жестокого обращения. Пригласите ученика пообщаться с вами на обед или посидеть с вами в автобусе. Отправьте ему дружеский текст. Сообщите ей в социальных сетях.
7. Выразите симпатию
Еще один эффективный способ проявить доброту и сопереживание ученику, который подвергался издевательствам, – это найти их позже в тот же день и сказать им, что вы искренне сожалеете о том, что произошло. Сила этого простого акта взгляда на окружающего человека в глаза и давая им понять, что то, что с ними случилось, также больно, вы не можете быть занижены.
Пока они на нем, поощряйте детей рассказывать задушенному ребенку, что он потрясающий и не заслуживает плохого обращения. Этот простой акт дружбы и сострадания может иметь большое значение.
8. Получить помощь
Запугивание – это то, чтобы заставить человека чувствовать себя изолированным и одиноким. К старшим элементарным и средним школьным годам многие дети уже считают, что их жизнь будет только ухудшаться, если они расскажут взрослому, что их издеваются, ожидая, что их назовут «татуировкой» (и хуже!) И еще более унизительно для их акт охвата. Это часть основного мота ребенка, который запугивает; создавая этот страх, так это то, как они удерживают других детей изолированными и бессильными.
Одна вещь, которую могут наблюдать наблюдатели, чтобы проявить доброту и прекратить издевательства, – это тот, кто должен обратить внимание на это внимание взрослого. Это отвлекает внимание от издевающегося ученика. Поощряйте детей тщательно обдумывать, к кому они обращаются за помощью, поскольку не все взрослые одинаково помогают. Они должны обязательно выбрать кого-то, кто, по их мнению, будет справедливым, и будут использовать усмотрение в своих вмешательствах, чтобы не создавать новых проблем для издевательства над учеником. Надежный взрослый человек может работать, чтобы отстаивать школьные стандарты безопасности и достоинства для всех учащихся, а также устранять ситуацию таким образом, чтобы это не повторялось.
Рекомендации
Whitson, S. (2016). 8 ключей для завершения издевательств: стратегии для родителей и школ. Нью-Йорк: WW Norton & Co.
