Управление террором – битва до могилы

В то время как борьба нашей страны с терроризмом никогда не бывает далека от нашего осознания, все мы руководствуемся сильным страхом смерти, который поражает нас на более глубоком, более личном уровне, даже если мы обычно не определяем его как таковой.
Основываясь на идеях, датируемых Платоном, теория управления террором (TMT) подробно описывает, как люди развивают свое чувство себя как способ справиться со своим страхом перед смертью. Возможно, вам будет легче относиться к нему как к страху или беспокойству о том, чтобы быть полностью перегруженным … то, на что вы не можете положиться.

Как младенцы, люди полностью зависят от своих родителей от выживания. Их простейшие потребности кажутся подавляющими; поэтому ребенок истерически кричит, когда все это неправильно, это мокрый подгузник. Это происходит потому, что мы рождаемся с полностью функционирующей миндалевидной частью, частью мозга, которая имеет тенденцию реагировать на ситуации с настоятельной необходимостью бежать или бороться за выживание. Эта часть мозга видит свернутую веревку как угрозу (она похожа на змею) и хочет бежать от опасности. Таким образом, с помощью своей миндалины даже младенцы реагируют на тревожную стимуляцию реакцией на выживание.

На второй или третий год жизни ребенок развивает способность модулировать ответы (область развивающегося гиппокампа мозга) – видеть спиральную веревку для того, что она есть, и спокойно реагировать. Хотя это развитие помогает ослабить интенсивность детских реакций, их возрастающая зрелость также позволяет когнитивной способности понять их смертность; поэтому по другой причине их беспокойство возрастает.

В здоровых отношениях между родителями и детьми дети узнают, что их родители с большей готовностью удовлетворяют свои потребности для успокоения, когда они оправдывают ожидания; например, когда они забирают свои игрушки, делятся или преуспевают в школе, их родители щедро обманывают их. В результате их беспокойство смягчается, и они чувствуют себя в безопасности и безопасности. Когда они не оправдывают ожиданий, их родители проявляют неудовольствие, что оставляет их чувство неуверенности. Ясно, что большинство детей (большую часть времени) работают, чтобы угодить своим родителям. Итак, со временем и опытом дети поглощают ценности своих родителей, как они себя переживают. Их отношения со своими родителями влияют на то, как они связаны со всеми остальными.

• Неопытные жиры?
• 7 советов для снятия с занятости и мягких зависимостей
• Было ли это реальным положением за самоубийством Робин Уильямс?
• Новые методы оценки причин депрессивного настроения
• Что такое № 1, чтобы держать мозг острым?

Когда все идет хорошо, чувство «я», которое развивается у ребенка, удовлетворяет основным психологическим потребностям наличия сильных отношений, чувства компетентности и жизни в соответствии с внутренними ценностями (обсуждаемыми в теории самоопределения). Они чувствуют себя в основном хорошо о себе (что вы можете назвать чувством собственного достоинства или высокой самооценкой). Напротив, когда люди имеют слабые связи с другими людьми, чувствуют себя в целом некомпетентными или не имеют четкого представления о своих ценностях (или не живут по ним), то они испытывают страдания. Эти люди, вероятно, будут бороться разными путями. Например, они могут чувствовать себя мучительно одинокими и отключенными от других, как правило, озабоченными, или невыполненными, и беспокойными. Они, вероятно, будут чувствовать себя небезопасными; неуверенность, которая уходит своими корнями в тревогу смерти, которая началась с рождения.

Д-р Лесли Беккер-Фелпс является клиническим психологом в частной практике и находится в медицинском штате Медицинского центра Сомерсет в Сомервилле, Нью-Джерси.

• Растяжка от борьбы к жонглированию в одном торе
• Диагностика как описание поведения
• Теория сложности и болезнь Альцгеймера: призыв к действию
• Насколько мягкий «мягкий когнитивный ущерб»?
• Использование марихуаны для профилактики болезни Альцгеймера