Твины часто чувствуют себя раздираемыми, увеличивая академические и связанные со сверстниками нагрузки. Не считая того, что ваш ребенок в пластмассовом пузыре (приятная фантазия!), Вы должны столкнуться с реалиями вашего среднего школьника, имеющего уникальные проблемы. Хотя вы не можете остановить внешнее давление от воздействия на вашего ребенка, ваша внимательность и сопереживание в его или ее борьбе могут успокоить вашего ребенка.
По данным Национального института психического здоровья, исследования показывают, что примерно 10 процентов всех молодых людей испытывают тревожные расстройства и большинство из них не лечится. Эта статистика не учитывает даже большее число детей и подростков, которые борются с повседневными страхами и, тем не менее, на самом деле не имеют психического расстройства. Чем больше вы осознаете и постоянно помните о возможных страхах в вашей анимации, тем больше вы можете помочь ему или ей. Ниже приведен список репрезентативных опасений учащихся средних школ:
• Тревога об их социальном статусе, воспринимаемом сверстниками.
• Беспокойство об их социальном статусе, воспринимаемом им самим.
• Борьба с необеспеченностью изображения тела (боязнь не выглядеть достаточно хорошо или аспект их физического самоотрицания от их общего внешнего вида).
• Обеспокоена тем, что «меня никто не понимает».
• Боязнь не угодить родителям (по понятным причинам, это редко допускается, но это очень часто).
• Боязнь не догадываться о своих ожиданиях.
• опасайтесь, что их родители могут найти негативное поведение, с которым они, возможно, участвовали или испытывают соблазн участвовать (например, наркотики, случайные сексуальные действия)
• Гиперчувствительные опасения относительно более крупного мирового сообщества, они могут также иметь глобальные страхи, такие как страх перед войной или насилием.
Помните, что вы были молоды. Чем больше вы можете погрузить себя в обувь своего ребенка и быть в курсе своих проблем в средней школе, тем больше вы можете предложить беспристрастное слушание и сопереживание. Всегда помнить о том, чтобы побудить твинов знать его или ценить. Чем больше вы цените его или ее, тем больше он или она будет чувствовать себя способным успешно справляться с этими проблемами.
Д-р Джеффри Бернштейн – психолог с опытом более двадцати двух лет, специализирующийся на детском, подростковом, семейном и семейном лечении. Имеет степень доктора философии. в психологии консультирования из Университета штата Нью-Йорк в Олбани и закончил стажировку в аспирантуре Университета Пенсильванского консультационного центра. Он дважды появлялся на сегодняшней выставке, Court TV в качестве советника-эксперта, свидетельства очевидцев CBS в Филадельфии, 10! Филадельфия-NBC и общественное радио. Д-р Бернштейн создал четыре книги, в том числе очень популярные 10 дней для менее девиантного ребенка (книги Персея, 2006), 10 дней до менее отвлеченного ребенка (книги Персея 2007), «Полюбите ребенка, которого вы любите» (книги Персея 2009) и почему Вы не можете прочитать мой разум? (Perseus Books 2003).
