Принцип номер четыре: справедливость делает правильный

Это рассрочка в серии под названием «Десять принципов моральной дисциплины». Они призваны стать основой моральной и эффективной политики изнасилования в школе.

В беззаконном мире природы Мощь делает право : сильнейшие выживают; самые сильные получают то, что хотят; это мир собачьей собаки . Не существует понятия преступления, потому что нет закона, кроме закона природы, который может сделать право . Если другой человек причиняет вам боль, вы не можете позвонить в полицию, и вы не можете подать в суд на них. Вы можете заручиться своими друзьями или родственниками, чтобы помочь вам отомстить вашим агрессорам, но это ваша сила против их. Но эта система работает адекватно в природе, где популяции охотников и собирателей остаются довольно стабильными, потому что они ограничены доступной пищей. Лица, входящие в группу, учатся уважать тех, кто сильнее их, устанавливается иерархический порядок, и агрессия держится под контролем.

В цивилизации человеческое население может резко расти из-за совершенствования методов приобретения продуктов питания. Если бы мы продолжили жить по собственному желанию, жизнь стала бы невыносимой, так как мы будем постоянно физически бороться за удовлетворение наших потребностей, разрешать наши конфликты и устанавливать наш статус. Таким образом, мы заменяем могущественное право на справедливость . Мы стремимся создавать и жить по нравственным законам, которые запрещают нам причинять боль друг другу, и когда у нас возникают недовольства, мы не отомстим. Мы принимаем наших оппонентов в суде, где судья или жюри определяет, как разрешить ситуацию.

Правосудие требует, чтобы каждая ситуация оценивалась независимо по существу. Ветхий Завет, который имеет дело с преступностью и наказанием, дает указание судьям, что они не должны проявлять фаворитизм. Они не должны судить в пользу богатого / могущественного человека (чтобы избавить их от публичного унижения или одобрить власть у власти) и не судить в пользу слабого / слабого человека из сочувствия. Другими словами, справедливость должна быть беспристрастной. Иногда богатый / сильный человек ошибается, а иногда слабый / бедный человек ошибается.

• Когда пластическая хирургия используется в качестве решения для издевательства
• Лучшие 10 индикаторов DSM-5 Openness
• Сексуальные хищники: НЕ интернет-угроза для детей
• Принцип № 6: Поверните другую щеку
• Запугивание через сострадательный объектив

К сожалению, уровень нравственности подавляющего большинства людей – это слабость . Мы склонны сражаться с кажущимся аутсайдером. Как сказал Уилт Чемберлен: «Никто не корни для Голиафа».

Это уровень нравственности, лежащий в основе движения против хулиганов. Согласно современному академическому определению издевательств (это не то же самое, что определение словаря ), это связано с дисбалансом власти в пользу хулигана. И мы должны требовать, чтобы они оказались на стороне жертвы против хулигана, потому что жертва была более слабой.

Тем не менее, нет ничего морального в отношении политики постижения слабых против сильных. Когда люди узнают, что мы примем их сторону, когда проявят слабость, они часто учатся манипулировать нами своей слабостью. Они не обязательно делают это сознательно. Но все живые существа запрограммированы, чтобы попытаться победить, поэтому, если слабость дает людям преимущество, они будут использовать свою слабость в качестве оружия. Если у вас есть дети дома, и вы участвуете в боях между ними, вы, возможно, заметили, что более слабый ребенок – или, по крайней мере, менее агрессивный ребенок – стал очень хорош в том, чтобы заставить вас бороться за них против их более сильной или агрессивной родственный. И вы также заметите, что они сражаются очень часто!

• Десятая годовщина стрельбы из Колумбии
• Открытое письмо Арне Дункану, Министру образования США
• Жизненные уроки подросток «Мозги» 1960-х годов
• Психологически нездоровая работа и управление – нарушение прав человека?
• Новое доказательство против политики борьбы с буллитом

В школах сегодня обычно для более сильного или более агрессивного ребенка в ссоре быть названным хулиганом администрации школы. Однако предполагаемые хулиганы часто с негодованием настаивают на том, что они настоящие жертвы, – что они только защищались или возвращались к детям, которые начали с них, – и они часто правы! Когда школьная администрация пытается выполнить политику издевательств, которая требует от них стороны жертвы против хулиганов, дети быстро обнаруживают, что они могут тонко спровоцировать физически более сильного, но эмоционально реагирующего ребенка, стать агрессивным, а затем этот ребенок получает наказание за издевательство , Зачем бороться с более сильным ребенком, когда вы можете заставить школьную администрацию сделать это за вас ?! Кроме того, выбирая более сильных детей, вы выглядите круто и круто для своих сверстников. Между тем, наказанные дети все больше злятся на своих мучителей и школу, теряют мотивацию, снижают академическое функционирование и могут в конечном итоге быть изгнанными из школы. Хотя администраторы могут гордиться собой за то, что избавили школу от хулигана, они не понимают, что их обманули другие ученики, чтобы помочь уничтожить этого ребенка!

Таким образом, моральная политика изнасилования в школе не может основываться на механическом соучастии с очевидной жертвой. Когда школьная администрация будет судить о судьбе между учащимися (и, судя по всему, следует избегать, если это вообще возможно, как будет объяснено в следующем Принципе), оно должно игнорировать дисбаланс власти и объективно оценивать ситуацию.

***********************

Прочтите следующую статью в этой серии:

Принцип номер пять: любите своего врага

Прочтите предыдущие партии этой серии:

Десять принципов моральной дисциплины: Введение

Принцип номер один: дорога к аду скреплена хорошими намерениями

Принцип номер два: действия говорят громче, чем слова – или практиковать то, что вы проповедуете

Принцип № 3: Золотое правило

Мы также создали предложение для моральной, эффективной школы bullyingpolicy, основанной на Золотом правиле. Мы приветствуем вас, чтобы использовать его, и если вам это нравится, рекомендуйте его администрации вашей школы:

http://bullies2buddies.com/who-we-help/school-administrators/889-…