Исправьте требования к диплому и специальную редакцию, настаивает кандидат от собрания NYS Ричард Блюменталь

Есть кандидат, работающий в округе № 2 округа Нью-Йорк, на Лонг-Айленде, у которого есть некоторые новаторские идеи о специальном образовании, которое, по его мнению, может сэкономить студентам штата Нью-Йорк много стрессовых и школьных округов за большие деньги. Два отказа от ответственности здесь: один, этот кандидат, Ричард Блюменталь (а не Коннектикут АГ) – давний мой очень дорогой друг. Два, черт возьми, должно быть, замерзли, потому что здесь я даю (виртуальные) чернила кандидату от республиканцев / консерваторов. Причина, по которой я это делаю? Blumenthal имеет очень провокационную идею, которая является центральным элементом его кампании.

В отличие от других репортеров, которые могут писать о Blumenthal, я могу обойти рекламу, потому что я хорошо знаю кандидата. Этот парень не является оппортунистом, как большинство других политиков. Он и всегда был чрезвычайно заботливым и хорошо информированным адвокатом для детей, их родителей и школьных округов, в которых он работал. Тот факт, что он консервативный республиканец, является кормом для другого столбца в другое время.

Блюменталь не является политиком карьеры, а скорее профессиональным педагогом . Не многие другие кандидаты имеют свой опыт в вопросах школьного округа. Он был советником на руководящих должностях в течение 27 лет, и за это время он говорит, что он видел инициативы и планы действий, приходят и уходят, но одно изменение, которое, по его мнению, оказало крайне негативное влияние, – это потеря «общего диплома».

В 90-е годы общий диплом начал постепенно прекращаться. Общий диплом был только тем, что диплом, который ребенок мог получить, не будучи частью программы треков и тестов Regents, которая является основой учебных программ и требований к обучению штата Нью-Йорк. Для получения общего диплома учащиеся должны были пройти RCT или тест на повышение квалификации в Regents вместо более сложных тестов Regents. Теория Блюменталя заключается в том, что многие из тех детей, которые работали над общим дипломом, не были способны работать на уровне регентов, но также не были специальными материалами. Таким образом, не было места для этой большой группы студентов, без общего дипломного трека. В новой системе единственной альтернативой регентов является «местный диплом», для которого студент должен быть классифицирован как инвалид и быть частью специальной программы.

• Расширение возможностей соседства и восстановление игры: скромное предложение
• Остановите беспокоиться о детской игре
• Не родительский детский сад для детей?
• Наши дети, наше будущее
• Спасание себя от спасения отношений (5): изучение ваших убеждений и убеждений

Там нет никакого среднего. Вы должны взять Риджентс, или вы должны быть в Специальном Эд. Таким образом, по сути, уже перегруженные специальными программами заменили общеобразовательные программы без регентов. Сегодня, когда норвежцы в штате Нью-Йорк являются нормой, от 10 до 15 процентов студентов обозначаются как «инвалиды» ​​и классифицируются в мире специального образования, даже если они действительно не заслуживают этой программы. Блюменталь говорит, что это наносит ущерб их самооценке, лишает их возможности выбирать факультативы, такие как искусство и музыка (потому что им нужно запланировать комнату ресурсов, которая часто занимает этот временной интервал), и что он стал свидетелем некоторых разочарованных родителей, прибегающих к лечению своих детей в том, что он говорит является «отчаянной попыткой заставить их оправдать ожидания Нью-Йорка».

Теперь его кампания направлена ​​не только на человеческое воздействие. Заменяя общий диплом специальным образованием, утверждает он, школьные бюджеты взрываются. Так как это занимает в четыре раза больше стоимости обучения специальному студенту-ученику, так как он является студентом общего образования, налоговый законопроект растет, потому что так много студентов вынуждают в программу только получить диплом.

Blumenthal говорит, давайте снова представим общий диплом, просто внося изменения в часть 100 кода образования NYS, которая охватывает требования к дипломам, и позволяет студентам заканчивать с помощью комбинации регентов и экзаменов RCT по мере необходимости вместе с существующими дипломами дипломных и регентов , Это поможет большему количеству детей окончить учебу, уменьшить эмоциональный стресс у разочарованных детей и их родителей, спасти каждый школьный округ в штате Нью-Йорк большими деньгами, и, для меня, самая важная причина – не переусердствовать специальные программы, позволяющие достойным детям получить полный спектр услуг, в которых они нуждаются.

• Пустое гнездо или пустые кошельки? Сколько родители тратят на своих молодых взрослых детей?
• Блестящее искусство
• Нет больше «Природоохранное расстройство»
• Виза в брак
• Одаренность Томаса Берри

Блюменталь: «Конечно, специальное образование – прекрасный, необходимый вариант для некоторых студентов. Лучший способ защитить специальное образование – это зарезервировать его для тех, кто действительно инвалид, а не просто нуждается в альтернативе общего образования, не относящейся к регентам ».

Blumenthal – заботливый и умный педагог, который находится на чем-то здесь, пока его конечный результат – это сохранение теперь классифицированных детей, которые не следует классифицировать и, в свою очередь, получать специальные программы по всему штату. Налогоплательщики, экономящие деньги, – это обледенение на торте, особенно если некоторые из этих обледенений возвращаются в специальные редакционные программы.

F

Кандидат от штата Нью-Йорк Блюменталь говорит, что восстановление общего диплома позволит сэкономить деньги и помочь специальным программам.

или более подробную информацию о специальном образовании и детских расстройствах, ознакомьтесь с Алфавит Дети: руководство по развитию, нейробиологические и психологические расстройства для родителей и профессионалов.