Ваш ребенок с аутизмом: жизнь как взрослый и планирование впереди

«Рим не был построен в первый день. Мне нужно время, чтобы построить Эйфелеву башню в моей жизни. »- Джереми Сициле-Кира,« Полная жизнь с аутизмом »(Макмиллан).

epicphotojournalism
Источник: эпикфото-журналистика

Размышление о будущем наших детей с аутизмом – или любой другой ребенок, нуждающийся в поддержке перехода к взрослой жизни, – страшно для большинства из нас, родителей. Тревога, возникающая при мысли о наших детях как взрослых, – это ночные демоны, которые удерживают нас ночью. Вместо сна мы задаемся вопросом: что будет с нашим сыном, когда он стареет из школьных служб? Смогут ли наша дочь получить и сохранить работу? Будут ли у него друзья и общественная жизнь? Где он будет жить? И, наконец, большой кикер. Что произойдет, когда мы больше не будем жить?

Если есть что-то, что вы узнали как родитель ахилда с аутизмом, то вы не можете просто оставить его в системе, чтобы понять это. Вы должны быть вовлечены. Когда ваш ребенок студент, вы надеетесь, что сможете работать со школой, и вы надеетесь, что у вашего ребенка есть учитель, который «получает» его, и администрацию школы, которая поддерживает хороших учителей.

Для родителей важно понять, что, когда ваш ребенок стареет вне школы во взрослые услуги, ваш ребенок стареет из мандатных услуг. В соответствии с IDEA – Закон об инвалидах в образовании – всем студентам гарантируется бесплатное и соответствующее образование. Поэтому, даже если вы не согласны с тем, что «подходит» для вашего ребенка, вы можете аргументировать это дело.

Как только ваш ребенок больше не имеет права на школьные услуги в соответствии с IDEA, потому что он или она окончил среднюю школу или в возрасте вне школы (в возрасте 22 лет в большинстве штатов) – для вашего взрослого ребенка ничего не гарантировано. Ваш взрослый ребенок может иметь право на услуги, но это не означает, что он или она будет получать услуги. Это означает, что они могут попасть в списки ожидания.

Вот почему важно планировать заранее, пока ваш ребенок все еще является студентом и имеет право на получение IDEA-услуг. Это может быть последней возможностью для вашего ребенка узнать, что ему или ей нужно научиться быть успешным как взрослый. Ожидая, пока ваш ребенок будет готов покинуть систему или пока он не станет подростком, это не очень хорошая идея. Есть жизненные навыки, которые каждый человек должен учить, чтобы иметь возможность получить и сохранить работу, наслаждаться свободным временем или жить в сообществе, в котором они хотят жить.

Я не пишу это, чтобы напугать родителей. Я пишу это, поэтому родители не остаются разочарованными, если они думают иначе. Из разговоров по стране на конференциях я удивляюсь количеству родителей и даже педагогам, которые не знают, как трудно это может быть после окончания школьных занятий. Мой сын Джереми и я являемся соавторами «Полная жизнь с аутизмом: от обучения к формированию отношений к достижению независимости» (Macmillan 2012), чтобы родители и преподаватели могли понять, что такое реальность услуг для взрослых, и предложить предложения о том, как наилучшим образом подготовить ученика к аутизму для реальной жизни. Также приводятся примеры модельных программ, которые родители и профессионалы успешно создали вместе.

Раньше я писал здесь о моем сыне, Джереми и его переходе на взрослую жизнь. Пару лет назад я написал блог-пост, который по-прежнему важен сегодня для подготовки себя и вашей семьи к этому переходу, аутизма и воспитания: подготовка к переходу вашего ребенка к жизни взрослых.

Реальность заключается в том, что родители могут создать успешное будущее для своего ребенка. Но это происходит не только в одночасье – речь идет о мечте и планах и партнерстве с другими. В моих следующих блогах здесь я буду обсуждать эти важные темы и предлагать некоторые идеи. Дереву требуется воспитывать ребенка в успешном взрослом, а в качестве родителя вы – самая важная часть.