Профессиональная опасность быть психологом – это люди, которые смотрят. Если я окажусь сидящим в аэропорту или ресторане, я буду часто наблюдать за окружающими. С этой точки зрения вы не можете слышать, что говорят люди, когда они разговаривают, но вы можете видеть их движения. Одним из наиболее очевидных аспектов этих разговоров является широкое разнообразие движений рук, которые люди делают во время своего выступления.
Итак, что мы делаем с этими движениями рук? Как и многие аспекты поведения, в общении есть не только одно применение ручных жестов. Некоторые из этих жестов довольно тонкие. В следующих нескольких сообщениях мы рассмотрим некоторые роли ручных жестов в общении. Пока мы сосредоточимся на словесном общении. Очевидно, что знаковые языки используют руки для более подробных форм общения.
Некоторые жесты для рук являются коммуникативными по соглашению. Эти жесты позволяют людям общаться на больших расстояниях, где голоса могут не носить. Волна приветствия, знак большого пальца, подтверждающий утверждение, или указательный палец, указывающий, что мы номер 1, являются примерами соглашений, которые были установлены для передачи целых фраз в жест.
Существуют и другие жесты, которые сообщаются в произнесенном предложении. Хорошим примером этого являются указательные жесты, в которых динамик идентифицирует объект в окружающей среде, указывая на него. Например, в магазине вы можете указать, какой предмет вы хотите купить, указав и сказав: «Я хочу этого ».
И все же другие жесты помогают нам сохранить ритм нашей речи. Люди, которые читают лекции или дают официальную речь, часто будут перемещать свои руки вовремя с тем, что они говорят. Эти жесты для рук играют определенную роль в координации времени и стимуляции того, что говорится.
Одна интересная роль жестов заключается в том, что они могут помочь людям найти слово. У всех нас был опыт знать, что мы хотим сказать, но не в состоянии найти слово. Такое явление остроконечного языка может быть довольно неприятным порой. Жесты иногда могут помочь вам в этом.
Например, Фрэнсис Раушер, Боб Краусс и Йисюу Чен сделали умное исследование, опубликованное в выпуске « Психологическая наука» 1996 года. У них были люди, которые смотрели мультфильм о погоне между Уайлом Э. Койотом и Дорожным Бегуном. Впоследствии они должны были описать карикатуры кому-то еще. В некоторых случаях они могли нормально вести жест. В других случаях их руки были привязаны к объятиям стула. (Участникам сказали, что их руки были обвязаны так, чтобы можно было провести физиологические измерения, хотя фактические измерения не проводились).
Люди, у которых были обнятые руки, гораздо сложнее описывали мультфильм, чем люди, которые могли свободно перемещать свои руки. Их речь замедлилась, и они с большей вероятностью остановились и произнесли такие вещи, как uuuuuhhhhhh, чтобы заполнить паузу, пока они искали слово. Это было правдой, когда они описывали что-то пространственное (а затем Вайль Э. Койот упал на скалу), но не тогда, когда они описывали что-то непатентованное (Уайл Э. Койот ждал с наковальней).
Что здесь происходит? Когда люди говорят, они должны перевести свои мысли в конкретные слова, которые они собираются использовать, чтобы говорить о них. Иногда они могут иметь мысленный образ чего-то (например, Wile E Coyote, бегущего к скале), но они, возможно, не смогут сразу вспомнить слова. Ментальный образ – это один сигнал в память, который может помочь получить слово. Жесты, относящиеся к слову, могут создать еще один способ, чтобы помочь получить его. Например, когда вы думаете о том, как работает Уайл Э. Койот, жест, который фиксирует это движение, служит поиском подсказки для слов о пространстве и движении.
Одним из важных аспектов этих жестов является то, что они, похоже, не предназначены для общения. Например, люди все еще делают эти жесты, даже когда они знают, что их никто не видит. Кроме того, люди, слушающие сказанное, одинаково хорошо понимают говорящего, видят ли они жесты или нет. Таким образом, эти жесты кажутся более полезными для докладчика, чем слушающий.
Подобные выводы имеют отношение к идее воплощенного познания. То есть наша способность двигаться и действовать в мире играет важную роль в мышлении. Мы могли бы подумать, что речь идет о передаче информации от одного человека другому. Однако для того, чтобы это произошло, мы задействуем все наше тело в этом процессе.
В следующем посте я расскажу больше о том, как жесты могут помочь нам узнать, что у нас пока нет словарного запаса.
