Как вербальные описания влияют на выявление преступников

Новое исследование расширяет исследования того, как говорить о лицах влияет на идентификацию.

Источник: IMDB

Если вы когда-либо смотрели полицейское процессуальное шоу по телевизору, вы знакомы с типичной схемой расследования преступления. Преступление совершено, а затем вызваны полиция. Они беседуют с свидетелями и выходят на поиски подозреваемых. Подозреваемый найден и показан свидетелям с использованием линейки. Если подозреваемый идентифицирован из состава, то это часть доказательств, используемых против них на суде.

Многие исследования в области психологии показали, что на самом деле сложно построить хорошие составы, потому что многие аспекты построения линейки могут смещать суждения свидетелей.

• Может ли Запах любимого облегчить стресс?
• Является ли ваш мозг автоматическим пилотом?
• Критика рекомендаций ПТСР
• Простой, но эффективный способ решения проблем лучше
• Вы зависимы от своего опыта?

Один увлекательный вывод, который вызывает потенциальные проблемы для памяти очевидцев, – это словесный омрачающий эффект . При изучении этого эффекта участники становятся свидетелями преступления, а затем описывают преступника. По сравнению с людьми, которые не дают описания, те, кто описал преступника, менее точны при определении преступника позже из массива изображений.

Бумага Брент Уилсон, Трэвис Сил-Карлайл и Лаура Микес в номере журнала Journal of Experimental Psychology от января 2018 года: «Генерал» более подробно исследовал это явление, чтобы понять, почему это происходит, и предоставить более подробную информацию о том, что происходит.

В нескольких исследованиях они варьировали как время, которое давали участникам словесного описания, так и построение линейки. В каждом исследовании участники сначала смотрели видео, изображающее преступление. Затем была 25-минутная задержка, в ходе которой участники делали головоломки или играли в игры. Некоторые участники рассказали о преступлении сразу после просмотра видео. Некоторые участники рассказали о преступлении после 20-минутной задержки. Некоторые участники никогда не описывали преступника.

• Старение и память
• Подчеркнуто? Слишком много «I-Talk» может быть частью проблемы
• Ключи к личностному росту
• Песчаный замок Одиночество порождает благодарность, вдохновляет воспоминания
• Празднование традиции: Дни для Святого Патрика и Сан Джузеппе

В некоторых исследованиях была представлена ​​традиционная линейка, в которой участники увидели 6 снимков. В некоторых составах был фактический исполнитель. Некоторые этого не сделали. Участники должны были определить преступника с возможностью сказать, что преступник не был в составе. В других исследованиях использовался «показательный», в ходе которого участники видели только одну картину, которая была либо преступником, либо другим человеком, и они должны были определить, является ли картина нарушителем. После того, как они выразили свое мнение, участники также оценили, насколько они уверены в том, что их решение было правильным.

Тип используемой линейки не имеет значения. Результаты были одинаковыми для линейки или показа.

Когда участники описывали преступника сразу после просмотра видеоролика, описание человека не влияло на их точность по сравнению с состоянием контроля. Кроме того, более уверенные люди были в том, что их решение было правильным, тем точнее они были.

Когда участники описывали преступника после 20-минутной задержки, те, кто дал описание, были значительно менее точны при выявлении преступника, чем те, кто не описал преступника. Таким образом, существует вербальный омрачающий эффект. Тем не менее, участники, которые были наиболее уверены в своих суждениях, были одинаково хороши в выявлении преступника независимо от того, дали ли они словесное описание.

Почему описания влияют только на характеристики идентификации очевидцев после задержки?

Исследователи рассмотрели особенности, которые люди использовали для описания преступников. По сравнению с описаниями, данными после задержки, приведенные ниже описания с большей вероятностью включают отличительные характеристики преступника, которые отличали бы их от других людей в линейке. После задержки некоторые детали о лицах могут исчезнуть из памяти настолько, что отложенные описания граней были более универсальными.

В качестве еще одного теста на эту возможность другой группе участников было показано только описание лица, совершившего преступление, данное другим участником, и ему было предложено определить исполнителя из состава. Участники могли лучше идентифицировать преступника, когда ему дали описание, сгенерированное кем-то сразу после просмотра видео, чем при описании описания, сгенерированного кем-то после задержки.

Есть несколько интересных аспектов этой работы.

Во-первых, если свидетели собираются дать описание людей, участвующих в преступлении, то они должны сделать это немедленно. Во-вторых, хотя доверие к воспоминаниям не всегда связано с точностью, похоже, что доверие имеет значение в ситуациях очевидцев. В-третьих, следователи должны внимательно изучать, содержат ли свидетели описаний различную информацию о преступниках. Если нет, возможно, у этих свидетелей возникнут проблемы с составами.

Рекомендации

Wilson, BM, Seale-Carlisle, TM, & Mickes, L. (2018). Влияние словесных описаний на производительность в составе и показах. Журнал экспериментальной психологии: генерал , 147 (1), 113-124