В выпуске «New Yorker», опубликованном в июне 9/16 г. 2014 года, авторы двух писем утверждают, что в разделе «Страх и память» многие современные нейрокогнитивные концепции и терапевтические методы практически идентичны концепциям и методам лечения, возникшим Зигмундом Фрейдом и разработан психоаналитиками, такими как Ханс Ловальд и многие другие аналитики и психодинамические терапевты.
На самом деле, и что еще более важно, существуют современные научные исследования, подтверждающие многие основные психодинамические концепции и подходы к лечению. Одним из таких понятий является «перенос».
Передача – это универсальный психологический феномен, в котором отношение человека к другому человеку имеет элементы, которые похожи на и / или основаны на его или ее более ранних привязанностях, особенно на родителей, братьев и сестер и значительных других. В психодинамическом лечении, особенно в более интенсивном лечении, поощряются отношения между пациентом и терапевтом / аналитиком, в которых усиливаются интенсивные чувства. Как и в любых других отношениях, пациент видит аналитика / терапевта не только объективно, но и вменяет качества терапевту / аналитику, которые основаны на качествах других важных фигур в его нынешней и / или более ранней жизни. Таким образом, терапевт может использовать опыт пациента терапевта, чтобы понять природу и трудности взаимоотношений пациента в его текущей жизни и их связях с более ранней жизнью пациента.
Явление переноса было научно доказано, что оно существует и его использование является важным терапевтическим ингредиентом во многих психотерапевтических взаимодействиях.
Другой основной психодинамической конструкцией является «терапевтический альянс». Эта концепция относится к характеру взаимоотношений между терапевтом и пациентом. Доказано, что характер взаимоотношений между клиницистом и пациентом является одним из, если не самым важным ингредиентом в психотерапии, независимо от теоретической ориентации терапевта.
Однако в стольких кругах психодинамические идеи считаются «старомодными» и фантастически невероятными в отличие от когнитивных методов, таких как CBT, которые считаются современными и научными.
Почему это?
Для этой головоломки есть много сложных причин. Здесь я приведу только одну причину, и в будущих сообщениях будут обсуждаться другие.
Многие люди считают психоаналитика или психодинамического терапевта «читателем разума», который проникнет в бессознательное сознание человека против воли пациента. Это, очевидно, страшная идея, которая, конечно же, будет направлять людей от психодинамического терапевта. На самом деле, психоаналитики и динамические психотерапевты этого не делают.
Они не читают умы и не автоматически переводят сообщения пациента, вербализации, в том числе изображения мечты или игры в ребенке, в предвзятой символической манере. Интересно, что этот вид техники «стрельба из бедра» назывался «диким анализом» и оказался очень контрпродуктивным.
Вместо этого психодинамический терапевт слушает текущую заботу пациента, развивает сильные терапевтические отношения, и вместе с пациентом пытается понять характер симптомов и проблем пациента. Это понимание может быть облегчено, исследуя вместе идеи пациента о терапевте (переносе).
Крайне важно понять, что психотерапевт, прислушивающийся к пациенту, является самым важным инструментом, который может иметь терапевт.
Детский детский центр Pacella
Нью-Йоркское психоаналитическое общество и институт
Школа Уэст-Энда
