Будучи молодым лидером, я сосредоточился на развитии своих функциональных навыков. Я часами учился тому, как лучше управлять своим временем, общаться с прямыми отчетами и эффективно анализировать стратегию и тактику.
Но эти функциональные навыки, в то время как они помогли мне стать эффективным менеджером, не обязательно сделали меня лучшим лидером. Они не помогали мне влиять на людей, определять видения, создавать значимые связи или оказывать положительное влияние на окружающий меня мир.
Фактически, размышляя о лидерах, с которыми я работал в некоторых крупнейших организациях на планете, я понял, что я никогда не видел, чтобы овладение этими функциональными навыками создавало то, что я считал истинным лидером.
Это откровение побудило меня сфокусироваться на наблюдении, изучении и экспериментировании со стратегиями, которые перевели лидерство на следующий уровень для меня и моих клиентов.
В течение многих лет я определил следующий набор из четырех ежедневных поведений, которые я теперь называю «Феноменальная четверка»:
Эти четыре поведения являются краеугольным камнем стремления к лидерству на следующем уровне. Являются ли они единственными, что вы можете или должны сделать, чтобы стать лидером? Конечно нет. Это то, что вы должны сделать пожизненной привычкой постоянно оспаривать и обновлять свое лидерство? Безусловно.
Давайте изучать каждый индивидуально, и вы увидите, как органично они вписываются в ваш день.
Первое поведение (например, вы увидите, все поведенческие) имеет потрясающее описательное название: культивирование рефлексивной тишины. Это означает, что вы сидите пять минут в день в тишине, позволяя себе задуматься о том, что было.
Такое поведение может звучать подобно практике осознанности или медитации. Я бы сказал, что это действительно двоюродный брат, но не брат, к этим другим поведением.
В отличие от осознанности или медитации, когда ваша цель состоит в том, чтобы культивировать все еще ментальное пространство, целью культивирования рефлексивной тишины является осознание ваших мыслей и позволяющее им связывать или испускать идеи. Наступает момент, когда отражение угасает на мгновение, и в этот момент возникает новое понимание или идея.
В конце пяти минут важно записать все, что пришло вам в голову или удивило вас. В моей собственной практике такого поведения, когда появилось понимание, я улыбался и продолжал спокойно сидеть. Сделав это несколько недель, я понял, что игнорирую лучшие идеи, которые у меня были. Теперь я держу блокнот и карандаш под рукой, чтобы не потерять эти идеи.
Одной из вещей, отделяющих функциональное управление от истинного лидерства, является явно человеческая способность обрабатывать, перерисовывать и связывать парадоксальные концепции. Но то, что мы так часто теряем в нашем занятом современном мире, – это время и пространство, позволяющие нашим умом выполнять такую работу.
Потому что тихое размышление – это не то же самое, что спокойно сидеть. Мы на самом деле сидим тихо, чем вы могли догадаться: мы сидим спокойно на собраниях. Мы спокойно сидим во время лекций. Мы можем спокойно сидеть и смотреть фильм. Во всех этих действиях мы думаем, но не можем отражать.
Чтобы отразить это, нужно рассмотреть вещи, которые были услышаны или изучены или замечены или прочитаны. Он должен задуматься над смыслом переживаний и их отношений с вами и вашей жизнью.
Я признаю, что культивирование рефлексивной тишины – вызов для меня, и все же, когда я это делаю, идеи возникают как фонтан. Они часто бывают очень свежими и новыми, и важны для моего постоянного путешествия как лидера.
На этой неделе бросьте вызов себе, чтобы попытаться культивировать рефлексивное молчание, по крайней мере, дважды. Если вы не можете сделать 5 минут, начните с 2 и подготовьтесь. Не забудьте отметить разницу – и расскажите мне об этом здесь или в Twitter: @madelynblair!
Для себя я люблю практиковать это поведение вечером, спокойно сидеть, чтобы задуматься о дне, о людях, которые являются частью моей жизни, и о моих надеждах на будущее.
На следующей неделе мы рассмотрим второе поведение феноменального четырех: захват значимых историй.